一、牛顿第二运动定律的基本内容：.ppt

经典练习:倾角为θ的斜面体上，用长为l的细绳吊着一个质量为m的小球，不计摩擦．试求斜面体以加速度a向右做匀加速度直线运动时，绳中的张力． 4、连接体问题 * * 一、牛顿第二运动定律的基本内容： 1.定律内容： 物体的加速度跟所受的合外力大小成正，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同. 2.表达式： F=ma 例1：下列说法正确的是： （ ） A．由F=ma可知，加速度方向一定和合外力方向相同 B．由F=ma可知，公式在统一的国际单位制中成立。 C．合力减小时，加速度减小，速度也减小 D．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例，牛 顿第二定律包括了惯性定律 E、F可以是合力也可以是分力。 例2(2000年上海高考)匀速上升的升降机顶部悬有一 轻质弹簧，弹簧下端挂有一小球.若升降机突然停止， 在地面上的观察者看来，小球在继续上升的过程中 A.速度逐渐减小 B.速度先增大后减小 C.加速度逐渐增大 D.加速度逐渐减小 一、牛顿第二运动定律的基本内容 1.定律内容： 2.表达式： F=ma （1）数值关系：质量m一定，加速度a与所受的合外 力F成正比 （2）方向关系：加速度的方向与合外力的方向总保持一致。 （3）单位关系：力的单位跟质量与加速度乘积的单位相一致 （4）因果关系：力是产生加速度的原因。 （5）瞬时对应关系：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失。 （6）独立对应关系：物体受几个力的作用，每一个力对应着一个加速度，与其它作用力无关。 3、深入理解几个关系： 4.解方程、检验.求出结果后，要养成检验的好习惯，看看结果是否符合题意或实际情况. 应用牛顿第二定律的基本步骤 1.明确研究对象根据题意选取某一物体作为研究对 象，往往是解题的第一要点。 2.分析物体的受力和运动状态，通过把研究对象隔离出来(隔离法)，抓住力的本质特征，按顺序分析受力情况再弄清物体是如何运动的，分析的同时画出物体受力及运动过程的示意图。 3.选取正方向，列方程，画好受力图后，要规定正方 向或建立直角坐标系，把各力分解，然后列出牛顿第 二定律的表达式。 练习：如图，倾斜索道与水平面的夹角为370， 当载人车厢沿钢索作匀加速直线运动时，车厢 中的人对厢底的压力为其体重的1.25倍，那么， 车厢对人的摩擦力为其体重的 倍。 基本题型 例5． 如图，质量为m=1kg的物体静止在与水平方向 成?=370角的固定斜面上。当物体受到水平恒力F作用 后，经时间t=2秒，物体沿斜面向上移动了S=8米。如 果物体与斜面间的滑动摩擦系数?=0.3， 求水平恒力的大小? 例6．小球质量m=1kg ，穿在与水平面成300的斜杆上， 如图，小球与杆之间滑动摩擦系数 ?=3/6 小球受竖直 向上的拉力F=20牛，从静止开始经2秒钟，求小球沿 杆移动多大的距离？(g取10米/秒2) F F 动力学的两类基本问题: 一类是已知受力情况求解运动情况；另一类是已 知运动情况求解受力情况. 受力情况 运动情况 通过分析受力求a, 再利用运动学公式 通过运动学公式 求a再计算力 三、牛顿第二运动定律的几种典型问题： 1、临界问题（两物体分离、摩擦问题） 例1．一个弹簧秤放在水平面地面上，Q为与轻 弹簧上端连在一起的秤盘，P为一重物，已知P 的质量M=10.5kg，Q的质量m=1.5kg，弹簧的 质量不计，劲度系数k=800N/m，系统处于静 止，如图所示。现给P施加一个竖直向上的力 F，使它从静止开始向上做匀加速运动，已知 在前0.2s时间内F为变力，0.2s后 F为恒力。求F的最大值与最小值。 （取g=10m/s2） F Q P 例2.A、B两物体的质量分别为mA=2kg， mB=3kg，它们之间的最大静摩擦力和滑动摩擦 力均为fm=12N，将它们叠放在光滑水平面上， 如图所示，在物体A上施加一水平拉力F＝15N， 则A、B的加速度各为多大？ 分析：从题设条件看，水平拉力大于B对A的最大静摩擦力，所以A、B可能发生相对滑动，根据牛顿第二定律采用隔离法，可分别求得A、B加速度 从结果看，物体B的加速度竟然大于物体A的加速度，这显然是不合理的．原来A、B之间是否产生相对滑动，不能根 断)，而应该先求出A、B刚好发生相对滑动时的临界水平拉 解：由于物体B的加速度是由静摩擦力产生的，所以加 A、B刚要发生相对滑动时，A、B间恰好为最大静摩 A、B的共同加速度 经验总结：在许多情况中，当研究对象的外部或内部条件超过某一临界值时，它的运动状态将发生“突变”，这个临界值就是临界条件，而题目往往不会直接告诉你物体处于何种状态．解决这类