心随鼓动“闻”乐而舞——谈课改后的聋校律动教学.pdfVIP

维普资讯 A JOURNALOF M oDERN 责任编辑：尤世良 教薨 ，·随鼓动 。闻 乐而舞 谈课改后的聋校律动教学 ● 孙玲玲 对 于双耳失 聪 的聋童 而言 ， 开放课堂就是要打破 固守课 想像 ，使聋生在实践中培养 了创 律动 、舞蹈 的学 习对升华其 内心 堂 的教学形式 ，让聋生在轻松 的 新精神 。 情感 ，使行为举止 、表情动作文 明 氛 围中享受学习 ，让聋生 的头脑 三 、面 向全体聋生 。注重聋生 大方 ，以及消除 “哑相 ”等具有特 随教学而开动 ，让聋生 的思维随 个性 的发展 殊 的意义 。在 实施新课程 的今天 ， 想像而驰聘 。 新课程标准要求面 向全体聋 律动教师如何引导聋生喜欢听不