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开放获取资源知识整合平台的构建研究 张立新 长春工业大学图书馆 【摘要】随着布达佩斯开放获取运动的开展，开放获取资源的数量日益增多，并呈海量增 长的态势。这些资源具有极高的知识性、学术性、科研性，是教学、科研极具重要的潜在资 源。因此，发现、获取、整合、利用开放获取资源，为用户提供便捷的获取方法与途径，促 进开放获取资源的开发和利用，拓展用户的服务空间，都具有十分重要的意义。随着语义互 联网和本体技术的快速发展，开放获取资源的整合向知识整合迈进。本文着重分析了开放获 取资源知识整合的流程以及如何构建开放获取资源知识整合的平台框架模型，为开放获取资 源的知识获取和利用提供良好的理论基础和实践指导。 【关键词】开放获取资源；知识整合： 1前言 “开放获取”近几年成为一个热门话题。开放获取的资源一般都具有很高的学术和科研 价值，非常值得借鉴和使用。它是通过互联网传播的，可以免费获取的具有较高学术价值和 科研价值的资源，是通过同行评议的，具有严格审批程序发布的网络资源。开放获取资源的 整合是将这些可开放获取的数据库、个人网页、网站、博客、论坛等资源存放在一个统一的 检索平台中，方便用户获取和利用。就目前情况来看，开放获取资源的整合还处于信息整合 阶段，还没有达到知识整合的层次，在语义互联网和本体技术以及知识管理和知识组织技术 日益成熟的今天，开放获取资源的知识整合也日渐兴起。本文分析了开放获取资源知识整合 的流程，并试图构建开放获取资源知识整合的平台框架模型，为开放获取资源知识整合的实 施提供理论指导，也为用户利用开放获取资源提供了更方便、更快捷的途径。它是建立在开 放获取资源信息整合的基础之上的，是信息整合的延伸和发展，也是开放获取资源整合发展 的最终目标。 2开放获取资源知识整合的流程 为了整合互联网上的OA资源，最终为用户形成统一的知识检索平台，首先需要对用户的 知识需求做出分析，并根据用户的知识需求，收集相应的OA资源，对已收集的OA资源进行 有效的知识获取，然后进行知识表示，并对知识结构及其关联关系进行存储，以便进行知识 的永久检索服务。 OA资源知识整合的流程是由用户的知识需求分析、OA资源的收集、知识获取、知识表 示、知识存储、知识检索等一系列过程组成。如下图所示。 图1OA资源知识整合的流程 142 2．1开放获取资源的知识需求分析 (1)现有OA资源整合系统的不足，知识组织和知识整合的兴起，促使人们对OA资源 的知识需求的增长。目前OA资源整合还处于信息整合阶段，还停留在OA系统表面，这使人 们在大量的OA信息(文献)面前难以找到自己所需要的知识，难以了解平lI认识OA资源系统 内部的知识结构和语义。信息整合的不足，知识组织的推进，使人们催生了对OA资源内部知 识结构认知的向往，人们需要了解OA的知识，人们需要获取这些资源所带来的知识。实现知 识的有效获取，满足人们的知识需求，已成为知识整合的重要任务。 (2)OA资源的海量增长，人们获取信息的难度越来越大，催生了人们对OA资源的知 识需求。海量OA资源的增长，使人们查找和利用OA资源的难度越来越大，“信息孤岛”和“信 息超载”问题十分严峻，在这种情况下，人们的需求开始有了新的变化，人们开始追求信息中 的知识资源，而不在看重信息本身，更看重的是信息中涌现的大量知识，人们对OA资源的需 求不在是信息需求，而是转向知识需求。 (3)在语义网的大环境下，知识本体成为最基本的构成要素，使人们对知识资源的需求 逐渐增多。在语义网中，人类的知识体系是由一个个领域知识本体组成一个宏观的知识网络， 知识本体成为人类知识体系构成的最基本要素，OA资源的知识本体是各领域知识本体的一个 重要组成部分，因而也是人类知识体系的构成要素之一。随着OA资源知识本体的增多，使人 类知识体系的构建成为现实。 2．2开放获取资源的收集 OA资源的收集应从本机构资源建设的实际情况出发，本着实用的原则，由点到面的覆盖， 应先从学科或专业建设入手，针对本机构所设专业情况或科研项目的申请情况来相应的收集 OA资源。OA资源的收集是一个长期的、循序渐进的过程，既要着眼适应当前，又要考虑长 远；既要收集OA资源的元数据，又要收集OA资源的全文文献内容；既要收集OA资源的网 站结构或数据库结构，又要收集各OA资源系统的功能结构和分类结构。从而保证OA