演讲与口才　全套课件.ppt

课后作业： 请就下列选题选择立场、分析辩题、拟定辩词，准备辩论。 青年上网利大于弊/弊大于利。 大学生宽松管理利大于弊/弊大于利 代沟的主要责任在于父母/孩子 要求： 准确全面分析正反方的辩题 找出己方与对方的逻辑优势有劣势 确定己方的辩论方案。 预测对方的辩论方案。 第六讲 即兴口才 即兴发言思维技巧 即兴发言快速构思技巧 即兴发言吸引人的诀窍 即兴发言思维技巧 纵横交错选论点：同一材料，从横向、纵向反复思考，把纵、横思考所得综合组织，选定精辟的论点，发言的内容会既丰富又深入。“理定而后辞畅” 薛谭学艺秦青 追本溯源得结论：一步一步地搜求事物的本源，从而找出其发生、发展的规律，引出一番精辟的见解。 案例： 大家知道，日本是第二次世界大战的战败国。当时，四座岛屿上生活着7600万人口，既无粮食，又缺资源，整个民族面临着生存或毁灭的抉择。然而，日本人凭借着强烈的民族自尊心与自下而上欲，凭借着技术引进和教育立国两大法宝，在开展科学技术革命的同时，进行了一场深刻的人口革命。在“只有抑制生育，才是日本人的生路”；“为了明天，少生孩子”等口号的感召下，日本人口得到了有效控制，出生率陡然下降，生产力飞速发展。经过几十年的努力，他们终于成功了！当年经济遭到严重破坏的战败国日本，如今却成了举世瞩目的经济大国。 如何掌握“追本溯源”的思维技巧： 抓住有价值的表面现象； 深入“追溯”，刨根究底，查出根源； 要有明确的目标，即找到有价值的论点。 逆反倒转求新意： 反过来想一想，变肯定为否定，变否定为肯定。“言人之所未言，发人之所未发” 案例： “这山望着那山高”“知足常乐” 即兴发言快速构思技巧 “三定”： 快速确定话题：入门之路，思考的方向 快速确定观点：主题、核心、思考的基点 快速确定范围：框架、限制、思考的约束 练习：如何培养良好的学习习惯 “四问”：什么时间，什么听众，什么场合，别人已经讲过什么内容。 练习：假如你转到一个新学校，在新学期的班会上班主任叫你即兴发言，你将如何构思。 “五借” 借题发挥： 案例：张志公“演讲是科学，演讲是艺术，演讲是武器” 借事发挥： 案例：牙齿不好 借景发挥： 案例：郭风笔会，鞭炮，蝴蝶 借地发挥： 案例：周南：“三违背，三符合” 借话发挥： 案例：推广普通话研讨会 即兴发言吸引人的诀窍 “抓牢半分钟，敲响第一锤” 片言居要法：选取一二警句“居要”，劈头讲出，作为议论的中心，然后分层论述，旗帜鲜明，效果往往很好。 案例： 爱因斯坦有句名言：“热爱是最好的老师”。如果说我在书法方面取得了一点成绩的话，这主要是因为我对中国这门古老艺术如痴如狂的热爱。正是“热爱”这位“最好 的老师”教我九年如一日，不避寒暑，不知劳累，始终紧握了这管毛笔……（接着讲了几件苦练书法的实例，十分感人） “凡作一篇文，其用意俱可以一言以蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所为主脑者也。” 顺水推舟法：即兴发言的开局，可承接前几个人讲话中的某一观点、某一事件、某一提法、某一用语，“顺势趁便”，引申发挥，或归纳点化，或分析串讲，或借题演绎，常能获得构思快、收效好的结果。 案例： 某校长参加欢送向老师调任国家教委干部的茶话会。会上，有同志赞扬向教师工作是浑身是劲，经常一马当先，冲在前面。校长接过“一马当先”这一话茬，作即兴发言：“‘一马当先’这个词用得太好了！向老师是一匹有胆、有训、有德、有才、魄力超群、啸天腾地的千里马！值得自豪的是，这匹千里马最初还是本人发现的！可眼下，‘伯乐’却要跟千里马告别了，我的内心是非常留恋，非常复杂的”。接着，校长从几个方面阐述了他的临别赠言，发言十分成功。 出奇制胜法：以奇妙的非同常人的思考结果，以鹇独特的言辞，吸引听众，获得掌声。 案例： 1944年，中央警卫团划归军委，由叶剑英分管。警卫团的这些同志，大多数是从战斗部队抽调的经过长征的老战士，由于换了环境，大家普遍不安心工作。叶剑英了解此情后，在枣园附近的警卫团团部驻地召开全团大会。叶剑英针对大家不愿在后方干，要上前线去的思想，一开头就提高嗓门，大声说道：“我认为中央警卫团应该改名，不叫警卫团，叫‘钢盔团’。钢盔是派什么用处的？钢盔是保护脑袋的！中央警卫团是保护全党的脑袋——党中央的，所以应该叫它‘钢盔团’，你们说对不对？人没有脑袋行不行？不行！你们都是英雄好汉，到前方去可以杀千百个鬼子，但没有党中央领导抗战，能不能把鬼子打出去？” 幽默谐趣法： 案例： 毛泽东：“有一出戏，叫《林冲夜奔》，唱词说：‘男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。’我们现在有些同志，他们也是男儿（也许也有女儿），他们是‘男儿有泪不轻弹，只因未到评级时’”。 有人在环保工作会议上批评当地环境差：“唐代大诗人王勃在《滕王阁序》里描写过‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’的美