教研员访谈录三十五爱生活爱艺术爱教研——镇江市美术教研现状.pdfVIP

教研员访谈录(三十五) 爱生活爱艺术爱教研 ——镇江市美术教研现状 LOVe life，IoVeart，IOVe study： slalusofFlneArfseduca{ionin ProVInce quo Zhenjiang，Jiangsu 受访者：丁悦 访问者：赵蓉 访问方式：互联网 时间：2013年10月 受访者简介： 丁悦，1989年毕业于江苏大学美术系，2007年考入南京师范大学攻读 油画方向专业硕士研究生，2010年获硕士学位。 1989年大学毕业后在镇江市十八中学任教，2004年调入镇江市教育 局中小学教研室，担任美术教研员。现为江苏省美术家协会会员、镇江市 美术家协会副秘书长、镇江市油画家学会副主席。任江苏少年儿童出版社 义务教育课程标准教科书《美术》编委及教参执行主编。先后获”镇江市新 长征突击手”“镇江市岗位能手”荣誉称号，被评为“镇江市科技骨干”“镇 江市学科带头人”，并被镇江市教育局记三等功两次。 一、镇江市美术教育概况 教师的专业水平能稳步提升，以适应当前的教学环境 赵蓉(以下简称赵)：丁老师您好!很感谢您能接受和学科发展的要求。几年来，我们通过引领教师分别在 本刊的采访。请您先介绍一下镇江市近年来的学校美 教学展示、理论研究、美术专业发展、培养学生等方面 术教育实施的基本情况。 的全面发展，一展自己的所长；在陶艺、版画、剪贴、国 丁悦(以下简称丁)：赵老师您好!很高兴接受贵刊画、摄影等多种艺术门类中形成属于自己的教学特色。 的采访。在省市教育主管部门的政策支持下，我市的中 同时，在常规教研活动中，我们有意识地创造机会锻炼 小学校均十分重视美术学科的硬件投入，几乎所有学 一线教师，让他们担当教研活动的主人。具体来说，是 校都配有两个或两个以上的美术专用教室。美术师资 要求每—位学科带头人、骨干教师在每一学年内必须 方面，目前我市美术教师还存在分布不够均衡、城乡差 主持一次教研活动，同时每位美术教师都可以申请主 异比较明显的问题。大部分区县的城镇学校，通过外聘 持一次教研活动，活动内容、活动形式完全由教师自己 等方式，已经实现了1oo％的专职；而有少数农村学校 设计。开学初，在市教研会上就会将整个学期全市的哉 专职教师所占比例还不到20％。因此，专兼职美术教师 研工作计划下发给每位美术教师，以使教师做好充分 的培训工作是需要特别关注的。 的准备，明确本学期的集体教研目标；在学期末评选出 我市美术教师队伍中有美术学科带头人4名，骨 优秀组织者，以激发教师的主动性和积极性。事实证 干教师12名。利用这些教师的优势，能够以点带面，逐 明，这对于教师培养是切实可行的。 步提升我市各区县美术教师整体素质。我们在组织教 我市各中小学校均十分重视美术特色学校的创建 研和师培活动方面，力求做到经常化、规范化、专题化 工作。在最近几年里，各校纷纷形成了自己的教学特 和时效化，加强美术教师写生与创作的训练，确保美术 色，如扬中市丰裕中心小学的剪纸、丹阳市华南实验学 万方数据 校的版画、润州区实验学校的儿童油画、镇江市实验初 奖的张蓓老师就是这个教研组中的一员。我在与这些 级中学的仿国画面塑和纸艺、镇江市江滨中学的面塑、 老师分享心得、交流感想的过程中，逐渐清晰地认识到 镇江市第三中学的木刻版画，等等。这些学校的美术特 “扬长避短”对教师自身发展的重要性。也就是说，引导 色教学已经逐步在全省崭露头角。从各校在美术特色 美术教师发现自己的长处，并鼓励他们展示出来，是帮 教学中所取得的一些成绩中，我们也可以感受到教师 助他们在业务上取得突破的一大法宝。 自身在业务上的成长和成熟，以及对教研活动越来越 赵：的确，很多时候，人们往往会忘了自己所具备 高涨的热情。 的优势。如果能够充分发挥它应有的作用，肯定能够帮 助我们实现自我提升和职业发展。 二、美术教师自我成长 丁：是啊，关键是要转换思维，灵活地调整看待问