保障民办高校学生惩戒管理的公平性探讨.pdfVIP

企业管理 保障民办高校学生惩戒管理的公平性探讨 李 敏 陈佑军 青岛滨海学院 山东 青岛 266555 【摘 要】惩戒 目的是促使执行者在工作或学习中行为审慎。公平而恰当的惩戒程序基于3个前提：规章制度、循序渐进的处罚制度、 申 诉程序。非处罚性惩戒通过减少惩戒来使学生接受学校的规定。在严格管理制度之下，通过对学生的正面激励，使学生 扬“善救失” ， 在人生 的道路上顺利成长。 【关键词】惩戒 学生管理 管理的公平性 循序渐进的处罚制度 申诉程序 长期以来，我国高校普遍实行单一中央集权、权力层层传递的 惩戒之前应当对问题进行公正而充分的调查．且调查应当得到能充 管理架构．依赖外部规则来实现内部秩序。新修订的 《全国普通高 分证明行为不当的证据。(6)规定或处罚应得到公平无私的实施。 校学生管理规定》，强调了 ”育人为本”和 ”以学生为本 ．在涉及 (7)保证学生的咨询权。(8)维护学