（人教版）六年级数学上册课件 圆的面积复习课.pptVIP

教学目标 1. 理解和掌握圆的面积的推导过程，并学会运用公式解决简单问题，会根据已知条件求圆的面积。 2. 培养同学们操作、观察、分析和概括等能力。 3.渗透极限思想，进一步认识转化的思想和方法。 面积：是指图形所占平面的大小。 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 ? ? 把圆分成32份，拼后的图形就比较接近长方形了。如果把圆分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形了。 形状虽变了 ，但面积没变 。 1. 分的份数与所拼图形有何关系？ 2. 原来的图形与所拼图形之间什么变了，什么没变？ 边操作、边思考： 3.长方形的长相当于圆的哪部分？ 4.长方形的宽相当于圆的哪部分？ 相当于圆周长的一半。 相当于圆的半径。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 长方形的长相当于圆周的一半 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15 16 长方形的宽相当圆的半径 r r 长方形的面积=长×宽 圆的面积=πr×r=πr 2 πr 圆的周长的一半如何表示 圆的周长＝πd =2πr 圆周长的一半= =πr 长方形的面积＝长×宽 圆的面积＝ πr ×r ＝πr2 S =πr2 1.求下面各圆的面积。（口头列式） 2.一个雷达屏幕的直径是40厘米，它的面积是多少平方厘米？ 判断： （1）