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- 2017-08-31 发布于广西
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人教版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标:结合具体事例,经历自主解决打折问题的过程。 2.能力目标:知道打折的含义,能解决有关打折的实际问题。 3.情感目标:体验分数乘法在生活中的广泛应用,了解许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。 八五折 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。 八五折 八五折就是原价的85%。 (1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱? 180×85%=153(元) 八五折 便宜的部分占原价的1-90%。 (2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜 了多少钱? 160×(1-90%) =160×10% =16(元) 我的收获 (1)今天我学习了打折的知识。我知道几折就表示十分之( ),也就是百分之( )。 几 几十 (2)七折,就是按原价的( )%出售。 70 今年我县小麦产量比去年增产二成…… 什么是“成数”? 农业收成,经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。 “二成”是十分之二,改写成百分数就是20%。 “三成五”是十分之三点五,改写成百分数就是35%。 现在“成数”已经广泛应用于表达各行各业的发展变
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