（人教版）六年级数学下册课件 比和比例.pptVIP

人教版六年级数学下册 教学目标 1.理解比和比例的意义和及性质。 2.理解比例尺的含义。 3.会化简比和求比值，会解比例。 4.能正确地解答有关比例尺的应用题。 比 比例 意义 各部分名称 基本性质 两个数相除又叫做两 个数的比。 表示两个比相等的式子 叫做比例。 数 比 0.9 ∶ 0.6 ＝ 1.5 前项 后项 比值 5 ∶ 6 ＝ 20∶24 内项 外项 比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变。 0.9 ∶0.6 ＝9∶( ) ＝3∶( ) 6 2 在比例里，两个内项的 积等于两个外项的积。 5∶6 ＝ 20∶24 ( )×( )＝( )×( ) 6 20 5 24 比和分数、除法有什么联系？ 比 分数 除法 前项 分子 被除数 ∶（比号） （分数线） ÷（除号） 后项 分母 除数 比值 分数值 商 比的基本性质有什么用？比例的基本性质呢？ 应用比的基本性质可以把 比化成最简单的整数比。 应用比例的基本 性质可以解比例。 比的化简方法 整数比化简，比的前项和后项同时除以它们的 最大公约数。 小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右 移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比， 再用第一种方法化简。 分数比化简，一般先把比的前项、后项同时乘上 分母的最小公倍数，使