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让人生因专业发展而精彩 芝罘区教师进修学校 李凤英 2011年10月 交流的主要内容 一、教师为什么要走专业发展道路 （一）是教师职业的必然归宿 （二）是教师个人发展的坦荡之路 二、教师专业发展之路怎样才能走得通 （一）目标与务实结合——既仰望星空又脚踏实地 （二）学习和实践并重——既终身学习又躬行反思 三、教师专业发展之路怎样才能走得快 （一）既不放过机会，又要争取和创造机会 （二）个人要主动发展，又要争取组织和先行者的关注与支持 四、教师专业发展之路怎样才能走得远 师德和师能兼修 一、教师为什么要走专业发展道路 （一）是教师职业的必然归宿 1、教师职业是专业 一种职业要被认可为专业，应该具备至少四方面的基本特征： 第一，专门职业具有不可或缺的社会功能； 第二，专门职业具有完善的专业理论和成熟的专业技能； 第三，专门职业具有高度的专业自主权和权威性的专业组织； 第四，专业人员需经过长期、严格的专业培养与发展。 1994年1月1日《教师法》规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。 教师专业发展的维度 （1）专业情意（精神）——建立基于教育理想与信念的、体现于日常的细微的行动之中的专业情操（爱、责任、敬业、奉献等）和专业品质（公平、