网络教育应用——网络教学模式.pptVIP

网络教育应用Web-Based Education 教师：陈 莉 chenlily@126.com 2009年9月 网络硬件基础设施 网络教学支撑平台 网络教育资源 网络教与学的活动 网络教学管理 网络教学环境的构成（祝智庭，2003） 网络教学模式 教学模式 是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论的指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。 是教学理论的具体化，同时又直接面向和指导教学实践，具有可操作性，是教学理论与教育实践之间的桥梁。 教学模式的要素 网络教学模式的特点 师生的时空分隔 基于网络的交互 更侧重于个别化、自主学习 网络教学模式的分类 空间分布模型 基于教学组织形式和学习过程管理的远程教学模式分类 主动的 被动的 学习过程管理 个体 小组 集体 协作学习型 同步讨论型 异步讨论型 异步讲授型 同步讲授型 典型的网络教学模式 以教师讲授为主的网络教学模式 特点：突破了传统课堂人数及地点的限制 同步讲授 学习者可以在同一时间聆听教师的讲授以及师生间进行一些简单的交互 利用视频会议系统来实现 异步讲授 师生时空分离 将教师的课堂授课的拍摄下来，制作成流媒体课件，供学习者在线点播 三分屏课件 三分屏课件 课堂实录 大纲/索引 电子讲义 什么是流媒体（Streaming Media） 应用流技术在网络上传输的音频、视频或多媒体文件。