人教版小学二年级下册《有余数的除法》教学课件.ppt

1、理解“余数”及“有余数除法”的含义。 2、用算式正确表示有余数的除法。 3、解决生活中的实际问题。 观看动画后填写“我会学”自学新知：（如遇困难可多看几遍) 1、说一说左右两题是怎样摆一摆的。 2、填一填通过观察我知道了什么。 3、把自己想法用算式表达出来。 4、填写除法算式的各部分名称。 比一比摆放的结果有什么不同？ 说一说左右两题是怎样摆一摆的。 我知道了： 每2个摆一盘，摆（ ）盘，正好摆完。 我知道了： 每2个摆一盘，摆（ ）盘，还剩（ ）个。 3 3 1 比一比这两句话有什么不同？ 填一填通过观察我知道了什么。 6 ÷ 2 = 3（盘） 7 ÷ 2 = 3（盘）……1（个） 比一比这两道算式有什么不同？ 把自己想法用算式表达出来。 我知道了： 每2个摆一盘，摆（ ）盘，正好摆完。 我知道了： 每2个摆一盘，摆（ ）盘，还剩（ ）个。 3 3 1 我知道了： 摆（ ）盘，正好摆完。 我知道了： 摆（ ）盘，还剩（ ）个。 3 3 1 6 ÷ 2 = 3（盘） 7 ÷ 2 = 3（盘）……1（个） 被 除 数 除 数 商 被 除 数 除 数 商 余 数 填写除法算式的各部分名称。 我知道了： 摆（ ）盘，还剩（ ）个。 3 1 7 ÷ 2 = 3（盘）……1（个） 7 ÷ 2 = 3（个）……1（个） 题目改编 7个草莓，平均分给2人，每人分（ ）个，还剩（ ）个。 8 1 8 1 7 2 7 2 4 1 4 1 2 1 2 1 15 12 4 8 16 5 9 17 13 6 10 14 11 19 7 ？ ÷4 余数 0 1 2 3