作文与阅读 辅导班.docVIP

　（一）　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起（读 讲）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（寂静 安静 平静），树枝不（动 摇）了，鸟儿不（鸣 叫）了，蝴蝶（停 站）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（有趣 奇怪）的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（惊奇 好奇）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（招引 吸引）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 　　1.回忆课文，把括号里不恰当的词语用“ \”划去。（4分）2.文章怎样写上课时窗外的安静? （2分） 　　树枝________，鸟儿_________, 蝴蝶________, 好像________________。 　　3.文章怎样写下课后的热闹的？(2分) 　　大家在大青树下______、 ______、 ______，连 _______、 _______赶来凑热闹。 　　（二） 　　人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。 　　1.这段话共有（ ）句，是围绕第（ ）句话来写的。（2分） 　　 2.啄木鸟是怎样为树木“治病”的，用“~~~~~”画出有关句子。(2分) 　　3．用“——”画出文中的一个打比方的句子。（2分） 　　这句话把_______________比作___________________。（2分） 　　4.照样子写词语。（3分） 　　又细又长 又_____又______ 又_____又______ 又______又_______ 　　（ 三 ） 　　学了《灰雀》一课，我们知道了课文讲述了_______、 _______、 _________ 　　之间的故事。列宁知道了小男孩捉走了那只灰雀，但没有责怪他，可以看出列宁爱________,更爱________。(4分) 　　学完课文后，我想对小男孩说：______________________________________ 　　____________________________________________________________________（2分）