《仪器分析》多媒体网络实验教学平台建设模式的探究.pdfVIP

·教学探讨 《仪器分析》多媒体网络 实验教学平台建设模式的探究 于润众(大庆职业学院计算机应用工程系，黑龙江 大庆 163255）） 摘 要：结合《仪器分析》实验教学内容，通过多媒体、网络等计算机软件技术进行多媒体网络实验教学平台建设模式的研究，介绍多媒体 网络实验教学课程的特点以及多媒体网络实验教学平台的设计原则。 关键词：仪器分析；多媒体；网络教学；实验 1 前言 体网络实验课程可以让教师、学生通过讨论、合作、竞争等形式 《仪器分析》课程的特点就是内容涉及多种仪器的结构和 完成一个确定的学习任务；相互协作，取长补短，建立良好的协 基本原理。学生在学习过程中需要了解各种仪器设备的基本结 作关系。第五、自主性特点也是多媒体网络实验平台建设中最 构、基本原理、操作方法等。很多学生在实验课程中通过常规 后一个也是很重要的特点，是指实验课程要以学生自主学习为 的演示实验法很难掌握仪器的内部结构和基本原理，只停留在 主，通过查阅资料，共享资源、预习实验、准备实验、观察实验 “纸上