依托生涯规划培养高职学生职业关键能力.pdfVIP

产业与科技论坛 2014 年第 13 卷第 9 期 依托生涯规划培养高职学生职业关键能力 □王冠华 【内容摘要】职业关键能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴 随人终身的可持续发展能力。 职业关键能力对培养企业急需的高素质技能型实用人才,改善大学生就业难问题具 有重大意义。 班主任、辅导员可挖掘班级管理资源,把日常管理活动变成能力训练的有效平台。 【关键词】职业关键能力;生涯规划;学习动力;高职学生 【基金项目】本文为河北化工医药职业技术学院科研项目“依托生涯规划培养高职学生职业关键能力”研究成果。 【作者简介】王冠华(1969.9~),女,河北化工医药职业技术学院;研究方向:职业教育,职业能力培养 职业关键能力又被称为“核心能力”、“基本能力”,其开 (二)职业关键能力培养是增强我国企业核心竞争力的 发源于社会经济结构和就业市场的变化,已成为欧美等世界 需要。 对企业来说,人力资源是第一资源,提升员工的核心 发达国家职业教育和人力资源开发的发展趋势和重要内容, 能力是增强企业核心竞争力的基础,将是当今经济社会“第 是我国能力建设的重要内涵和职业教育改革的必然归宿。 四利润”的源泉。 随着我国社会经济结构和产业结构的调 一、职业关键能力培养具有重要的现实意义 整,已经在相当多的职业领域内出现了人员结构性失业。 有 (一)职业关键能力培养是世界职业教育界的热点。 20 资料显示,在就业与再就业的过程中,企业对员工能力的要 世纪末出现的波及全球的新技术革命,一方面有力地冲击着 求,协作能力、人际沟通能力和责任意识排在前三位,分别是 传统的产业结构,并构建着新的行业,另一方面使现代职业 66.4%、64.5%和63.9%;用人单位特别是国内外知名企业 的工作方式发生了根本变化,工作的完成更多地依靠团队力 更加强调员工间的相互配合和协作,重视员工的职业关键能 量,同时工作流动加快。 社会需要能够迅速适应新岗位的能 力。 用人单位虽然希望学生能有较高的学习成绩,但更为关 力。 关键能力培养是其中不可或缺的重要组成部分。 注的是学生在单位整体中发挥出的作用。 星数字图书馆、中国国家数字图书馆、方正数字图书馆等, 还可举办伦理学,社会学等专题讲座,还可举办各种演讲比 电子报刊基本覆盖了所有具有参考价值的中文期刊和中文 赛,时事报告会。 为增强信息意识,还可举办各科知识竞赛 报纸,还有众多专业性比较强的电子资源数据库以及各种 活动等。 在这些活动中图书馆可推荐一批相关高质量的书 免费共享的电子资源,如此庞大的电子资源库为高校图书 刊,有计划的指导学生阅读。 像这样丰富多彩灵活多样的活 馆的文献资源建设提供了丰富的来源。 数字图书馆电子资 动,对学生有极大的吸引力,他们会主动参与进来,开发智 源的平均成本仅有纸质资源的1/ 10,采购后可以直接放在 力,培养实践活动能力,陶冶情操,塑造灵魂。 像这种营造育 服务器上开通使用,无需编目加工,无需典藏和流通管理, 人环境,发挥多种育人功能,会起到良好的教育效果,必能得 无需馆舍家具,可以为图书馆节省大量的人力财力和物力。 到学生的欢迎和认可。 数字图书馆只要有能够联网的电脑就可以直接进行全库检 (三)要注重图书馆馆员在服务中的教育作用。 高校图 索,全文下载,拷贝等,人们足不出户就可以浏览图书和检 书馆在对大学生素质教育中,馆员是主体。 馆内丰实的资 索文章,且数字图书馆全天候开放,极大地便利了读者的使 源,先进的设施,优美的环境,以及组织丰富多彩的各种文化 用。 活动都要通过馆员的服务来实现。 因此,馆员还肩负着提高 三、高校图书馆应多措并举努力提高大学生综合素质 学生思想道德素质和科学文化素质的使命。 所以馆员应具 (一)采用图片展览、板报等多种平面媒体对学生进行思 有高度的责任感和