毕业生就业质量对就业指导课程的启示--以佛山职业技术学院为例.pdfVIP

职业教育 毕业生就业质量对就业指导课程的启示 要要要以佛山职业技术学院为例 1 2 ； ） 陈月球 刘洋 （1.佛山职业技术学院 2.广东农工商职业技术学院 摘要院根据“佛山职业技术学院2012届毕业生半年后跟踪调研” 例，课内教学与课外实践相结合，理论与实训相结合，通过 从月收入、工作于专业相关度、职业期待吻合度、离职率四个方面分析 通过情景模拟等手段，重视 课内实训和课外实践的形式， ， 面对此现状，《大学生职业生 可知 2012届毕业生就业质量有待提高。 学生把理论知识转化为技能的过程，并把技能应用到个人 涯发展与就业指导》课程可从课程设置、课程内容和课程评价三方面 职业生涯、就业等相关事件中。 进行调整，为提升学校就业质量服务，为学生的职业生涯和就业服务。 2.2 把教材体系转化为教学体系 ①加强人职匹配的 关键词院就业质量 就业指导 1 2012届毕业生就业质量状况 教育。人职匹配的教育内容包括自我认知和职业认知。首先 佛山职业技术学院与麦可思公司组成项目团队，合作 要从兴趣、性格、能力和价值观四方面帮助学生形成全面而 开展“佛山职业技术学院应届毕业生半年后跟踪调研”，针 又正确的自我认知，可借助科学的测评软件形成科学的分 对本校特色对本次研究模式和内容提出了需求和建议，提 析，找出几种适合自己的职业。然后给学生提供了解职业的 方法，包括搜索资料、观察、情景模拟等，让学生对相对应的 供有效的信息采集渠道。 。 1.1 2012届毕业生毕业半年后的月收入 2012届毕 职业有充分的了解，提前为进入某一职业做好准备 ②重视 比 （ 高 加强职业或岗位分析教育在自我认知和职业认知的基础 业半年后的月收入为2598元， 2011届 2408元） （ 低 其 上，结合主观与客观的条件，选择某一职业或岗位，通过课 190元，比全国高职院校2012届 2731元） 133元。 ， ，有 堂讲授与课外实践相结合的方法，以个人或小组为单位，在 中 2012届毕业生中 28.3%的人半年后收入集中在 1501-2000元区间段，有26.1%的人半年后月收入集中 任课教师的指导下，形成某一职业或岗位的分析报告，深入 在2001-2500元区间段，有25.4%的半年后月收入集中 了解职业或岗位对个人的技能、性格、价值观等要求，继而 。 形成个人职业生涯规划 ③深化适应职场的教育学生从学 。 在2501-3000元区间段 2012届毕业生半年后月收入在 校毕业进入职场，在环境、要求、心态等都会发生变化，需要 2501元以上各区间段的分布比例均高于2011届。 1.2 2012届毕业生工作与专业相关度 2012届毕业 学生在较短的时间内适应变化，进入角色。顺利适应职场， 是职业生涯成功的一半