少年班的传播学概论.docxVIP

概念8 信息的特性1物质属性。部分信息来自客观世界，来自人类社会的信息是现实的反映。2 第二性：人脑加工客观物质世界形成新信息。3 有物质载体：语言、文字等。4 接受、理解和使用信息的多样性，如语言的多样性。信息有认识功能和社会功能。9 语言符号的内容语言符号，是以语音和字形为外壳，词汇为材料，语法为结构规律的符号系统。语言是思维的手段。普遍的特点：随意性，语言是约定俗成的，其意义是人赋予的；开放性，词汇不断丰富，句子没有极限；概括性，是概念的集合；社会性，是认识客观世界、进行互动的工具，表现社会特征。10 媒介的含义11 创新扩散理论的提出者 12 传播学的创立者库尔特卢因（1890-1949）保罗拉扎斯菲尔德（1901-1976）卡尔霍夫兰（1912-1961）威尔伯施拉姆（1907-1987）——集大成者1946年，拉斯韦尔德提出了大众传播学的概念13 传播学诞生于美国14 所有传播活动的基础即最基本的层次 15 媒介控制因素16 “媒介是人体的延伸”名词（也要举例）1 传播字面意义是指大范围实施的信息流通。具体是指人的信息流动的过程。库利：传播，指的是人际关系赖以成立和发展的机制。这个定义强调了传播的社会关系性。皮尔士：直接传播某种观念的唯一手段是“像”。将社会学视点和信息科学视点加以结合，传播的概念是：社会信息的传递或社会信息系统的运行。传播是一种行为、一种过程、一种系统。传播具有社会互动性，社会关系是其本质属性。传播是在共通的意义空间中进行的信息共享活动。人类传播经历了从符号时代到网络时代的跨越。2 大众传播大众传播，是伴随着近现代印刷、电子传播技术的发展而产生的，一种特殊的社会信息系统。定义一：人类社会的交流方式之一,职业工作者通过机械媒介向社会公众公开、定期地传播各种信息的一种社会性信息活动。定义二：指特定的社会集团通过文字、电波、电影等大众媒介，以图像、符号等形式，向特定的多数人表达和传递信息的过程。定义三：即现代印刷和广播、电视等影像和音声媒介组织运用法人资金，借助高科技和产业化手段，在国家调近代的范围内向未知的受众提供信息和娱乐产品的实践活动。（特点略。）大众传播是人们获得外界信息的主要来源，实现社会目标的重要手段，利益集团争取利益的工具，社会文化的提供者。拥有广泛巨大的社会影响力，是社会的控制、管理、互动系统。3 把关人 对信息进行筛选与过滤的传播行为就叫做把关，也称为守门。凡有这种传播行为的人就叫做把关人，也称为守门人。信息总是沿着含有“门区”的传播渠道流通的，每个门区都是把关人所处的位置。信源与信宿之间，总有若干决定信息中转或中止的把关人。这一概念在40年代提出，50年代被引入新闻领域。4 受众受众是一对多传播活动中，信息的传播对象和接受者，也可以通过反馈活动影响传播者。包含传播过程中的各种群体、群集、公众、大众。其中大众是巨大、分散、流通的特殊社会群体。受众的分类，按规模大小：地区能接触到媒介信息的总量；对特定媒介或特定信息内容有着定期接触的；不仅接触媒介内容而且在态度和行动上有变化的。按对信息关注的程度：一般和专门受众。按接触媒介的方式：读者、听众、观众。信息信息论：人们对事物不确定性的度量。信息意味着不确定性的减少和消除。控制论：信息控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、交换的内容。功能论：信息代表系统的组织程度和有序程度。信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。一切表达事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。可分为人类信息和非人类信息，也可分为物理、生物、社会信息，人类主要研究社会信息。6 传播效果效果，是人的行为产生的有效结果。传播效果包含双重含义：1，带有说服动机的传播行为，在受传者身上引起的心理、态度、行为变化；2，传播活动，尤其是大众传播媒介的活动，对受传者和社会产生的一切影响和结果，不论有意无意、直接间接。双重含义构成了相互联系、相互区别的两个方面，一是效果的微观过程分析，而是综合宏观过程考察。大众传播的研究以后者为主。传播效果具有认知、心理、行动三个层面。简答1 大众传播的特点机构专业性，活动组织性；对象是广泛、分散、不定量的受众，内容公开，有跨阶层、跨群体的广泛社会影响；采用现代化技术手段量产信息；信息具有商品属性和文化属性；单向性强，反馈互动机制滞后；是制度化的社会传播。2 人类传播一般分类　人类传播，分为非社会传播和社会传播。非社会传播，即自我传播。社会传播，分为人际传播、群体传播、组织传播、大众传播。人内传播是个人接受处理信息的活动。人际传播是两个个体系统连结而成的新信息系统。群体传播拥有自己的规范和价值，具有社会性。组织是结构严密的社会集合体。新技术催生大众传播。各个类型的范围渐次扩大。这些类型相互区别 ，具有独自的形态、结构、功能特点；又作为社会传播