基于区间值模糊综合评判的大学数学课堂教学评价【毕业论文】.doc

本科毕业论文 （20 届） 基于区间值模糊综合评判的大学数学课堂教学评价 专业：数学与应用数学 摘 要 目前高校教学质量越来越受到人们的重视. 作为教育质量的一种必要保障---高校课堂教学评价已通过不同的形式在世界范围内被广泛使用. 模糊综合评价在高校教学评价工作中发挥着越来越重要的作用. 由于区间值模糊集更能反映事物的模糊性和不确定性, 进而在信息处理过程中能有效地减少模糊信息的丢失. 为了更好地保证高校课堂教学评价的科学性和客观性, 本文引入了基于区间值模糊综合评判的大学数学课堂评价模式, 并实证了此大学数学课堂评价方法较传统的模糊综合评价法更能准确地、全面地评价大学数学课堂教学. 关键词: 模糊综合评价法; 区间值模糊集; 课堂教学评价; 区间值模糊综合评价 Evaluation of Classroom Teaching Based on Interval-valued Fuzzy Sets Abstract Nowadays people pay more and more attention to the quality of teaching. All kinds of classroom teaching evaluations, as a necessary guarantee of teaching quality, are being widely adopted in universities all over the world. Fuzzy comprehensive evaluation is increasingly more playing an important role in teaching evaluation. Since it can reflect the ambiguity and uncertainty of things better than others, interval-valued fuzzy set can reduce the loss of information effectively. In order to evaluate objectively and scientifically the university classroom teaching, a model of university mathematics classroom teaching evaluation based on interval-valued fuzzy sets is first introduced in the dissertation. It is illustrated that this method of university mathematics classroom teaching evaluation could evaluate university mathematics classroom teaching more accurately and comprehensively than traditional ones. Key Words: Fuzzy comprehensive evaluation; Interval-valued fuzzy sets; Teaching Evaluation; Interval-valued fuzzy comprehensive evaluation. 目录 摘 要 I Abstract II 1 前言 1 2 大学数学课堂教学评价 3 2.1 大学数学课堂教学评价的类型 3 2.2 大学数学课堂教学质量的定量评价 4 3 区间值模糊综合评判法 8 3.1 区间值模糊综合评法的4.3 基于模糊法的大学数学评教未来发展 16 5 小结 18 参考文献 19 致 谢 20 1 前言 . 模糊数学就是试图利用数学工具解决模糊现象一门学科，Zadeh发表了论文《模糊集合论》隶属函数这个概念来描述现象差异中的中间过渡, 从而突破了古典集合论中属于或不属于的绝对关系、、、、在教育评价的实践中, 人们往往感到对评价对象进行定量评价较困难, 特别是学生, 几乎无从下手.其原因不足为怪. 因为, , 所使用的评价内容均为人类知识, 这些知识都具有模糊性, 很难. 这时候我们就可以运用模糊数学的知识来进行教育评价. 模糊综合评判法是近年来逐渐推广应用的一种系统综合评价方法, 该方法结合层次分析法(AHP), 利用模糊隶属度理论把定性指标合理的定量化, 很好的解决了其它方法中定性与定量评价不能很好结合的问题, 使评价方法在综合性、合理性科学性等方面得到了改进., 并指出可以将实施过程浓缩为一