习作七 读后感.pptVIP

让阅读伴随我们成长 ——读《窃读记》有感  《窃读记》一文主要讲了作者林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕，但她却从书中找到了快乐。 小海音对读书的热爱和对知识的渴望，是多么强烈呀！因为她牢牢记着国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。 看看小海音，再想想自己，我忽然觉得十分惭愧。记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“乐乐，作业做完了吗？”我得意洋洋地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在去看看书。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道。这时，爸爸温和地说:“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！”可是，想着出去玩的我哪里会听爸爸的话呢？ 读了《窃读记》这篇课文，我深深地反省着: 学无止境，我们多么需要小姑娘那种如饥似渴的读书精神啊！吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。让我们也牢牢记住：“我们是吃饭长大的,也是读书长大的！” 让阅读伴随我们成长 ——读《窃读记》有感  《窃读记》一文主要讲了作者林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕，但她却从书中找到了快乐。 小海音对读书的热爱和对知识的渴望，是多么强烈呀！因为她牢牢记着国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。 看看小海音，再想想自己，我忽然觉得十分惭愧。记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“乐乐，作业做完了吗？”我得意洋洋地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在去看看书。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道。这时，爸爸温和地说:“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！”可是，想着出去玩的我哪里会听爸爸的话呢？ 读了《窃读记》这篇课文，我深深地反省着: 学无止境，我们多么需要小姑娘那种如饥似渴的读书精神啊！吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。让我们也牢牢记住：“我们是吃饭长大的,也是读书长大的！” 读后感的题目是“读《××》有感”或“《××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：　 愤怒与惋惜──读《圆明园的毁灭》有感 大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城”时，我咬牙切齿地说：“这些禽兽不如的东西！”他们不仅仅把我国收藏的文物掠走，为了销毁罪证，英、法两国的侵略者还把我国这一园林的瑰宝，建筑艺术的精华化为灰烬。 读了《圆明园的毁灭》一文，让我深深地认识到了落后就得挨打”这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为了我们的祖国，一定要好好读书，让知识武装我们的头脑，让我们的祖国更加强大！ 无比的愤怒 ---读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。 读完了课文，我知道圆明园是一座皇家园林，在北京西北郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残垣断壁，真令人气愤。 当我读到圆明园的建筑金 碧辉煌，富有诗情画意时，不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝!这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀!这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量.我为我们的伟大的民族而感到骄傲。但我读到 英,法联军闯进圆明园夺我财宝,烧我园林时,我的心情沉重,心里充满了愤怒与仇恨！ 这些强盗们肆意毁坏园林，竟把“万园之园”化成灰烬。金壁辉煌的殿堂——没有了！玲珑剔透的亭台楼阁——没有了！珍贵的历史文物——没有了！只有一片废墟！看到这里,我恨不得给他们碎尸万段，砸成稀八烂！我不禁大声地骂到:“死畜生！竟敢胡作非为”！ 读完文章，我既为失去了圆明 园而感到愤怒，又感到无比伤心。不由得使我想到了1931年9月18日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日进攻上海；1