班级文化建设浅论.pdfVIP

班级 文化 建设浅 论 金肖肖 (诸暨市店121镇第一初级中学，浙江诸暨311814) 14岁是多美妙的人生阶段。这时候的孩子们正步人人生 扩大学生的阅读面。 中最美的青春花季。他们就像那喷薄而出的朝阳。像那含苞待 为激发学生的阅读兴趣，我们还开展了一系列读书竞赛 放的花蕾，像那快乐奔腾的小溪，他们是朝气蓬勃、激情飞扬 活动：如交流读书心得、课外知识大擂台、评比“读书之星”等， 的。然而，在我们班，却看不到这种朝气，只因上初中之后。学 通过多种形式的读书活动．让学生的阅读充满生机、充满情 科增多，考试增多，学业压力增大，家长与孩子们的谈话都是 趣。这一切使学生心灵得到净化，情操得到陶冶，品位得到提 从成绩人手，他们开始变得深沉，尤其是学习基础差的学生， 升。加强班级文化建设，努力营造积极、健康、向上的班级文 甚至开始变得焦躁紧张，乃至失眠，这样的状态怎么行。初中 化，是班级文化建设的重要举措。 生活才刚开始，剩下的三年初中生活该怎么度过?初中生活