教科版必修一3.2《探究加速度与力、质量的关系》word同步测试.docVIP

3.2 探究加速度与力、质量的关系1．利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是(　　) A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，打点计时器处于工作状态 D．若纸带上的点分布均匀，说明已平衡了摩擦力 解析：选BCD.因为小车在运动时要受到阻力，纸带与打点计时器间也有阻力，将长木板一端垫高一些，利用小车重力沿斜面向下的分力来平衡摩擦力，此时不能将重物用细绳通过定滑轮系在小车上． 2．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是(　　) A．实验中所用电源为低压直流电源 B．实验中纸带和细绳应与长木板严格平行，使力作用在物体运动方向的直线上 C．实验时，先放开小车，后接通电源 D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响 解析：选B.实验中所用电源为低压交流电源，频率为50 Hz，故A项错．实验时应先接通电源，打点计时器正常工作后，放开小车，故C错．实验中必须满足“重物的质量远小于小车的质量”，故D项错．选B项． 3．如图3－2－4是某些同学根据实验数据画出的图像，下列说法中正确的是(　　) 图3－2－4 A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 C．形成图丙的