人教版必修二5.7《生活中的圆周运动》同步试题1.docVIP

7、向心力 三维目标要求： 知识与技能 1、理解向心力的概念。 2、知道向心力大小与哪些因素有关。理解公式的确切含义，并能用来进行计算。 3、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度。 过程与方法 根据牛顿第二定律得出匀速圆周运动的物体所受合外力的方向和大小，即向心力的大小和方向。 讨论变速圆周运动和一般曲线运动。 情感态度价值观 使用生活中的常见物品做实验，拉近科学与学生的距离，使学生感到科学就在自己身边，对科学产生亲切感 教学重点：明确向心力的意义、作用、公式及其变形。 教学难点：如何运用向心力、向心加速度的知识解释有关现象。 一：向心力的特点和来源 例1：有一小球在细线的牵引下，在光滑水平面做匀速圆周运动， 问题1、试分析一下小球的受力情况 问题2、我们把这个图画成俯视图，我们会发现，做匀速圆周运动的小球，不管运动到哪一位置，小球的合外力有什么特点？ 例2：用一细绳吊着一小球让它在水平面上做匀速圆周运动。如图所示： 问题1、试分析一下小球的受力情况 问题2、在运动中，小球的合外力有什么特点 例3：如图所示，小木块与圆盘无相对滑动，一起匀速转动， 试分析小木块的受力情况。指出其合力的方向。 由以上三个例题：总结一下向心力有哪些特点 ①方向： ②作用： ③ 分析以下两种情况向心力的来源： 那在具体应用中我们怎样来分析向心力的来源呢？ 1、 2