1.4明清君主专制的加强 课时作业人教版必修1）.docVIP

课时作业4　明清君主专制的加强 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．某大学历史系教授在招考研究生的试卷中，有这样一道试题：谈谈你对明朝废除丞相制度的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是(　　) A．丞相制度妨碍了皇权的高度集中 B．丞相制度必然导致社会的动乱 C．使军政大权集中到皇帝手中 D．使君主专制达到了新的高度 解析：本题考查学生的理解分析能力。历史上有贤相和奸相，但丞相制度和社会动乱没有必然的联系，故B的说法不正确。 答案：B 2．下列关于明清时期内阁制度的叙述不正确的是(　　) A．明成祖时正式建立 B．是君主专制加强的体现 C．内阁是法定的中央决策机构 D．一定程度上减轻了皇帝的工作负担 解析：内阁不是法定的中央决策机构，是皇帝的咨询机构。 答案：C 3．某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他大学士的任命则出于他的推荐……”文中所指的制度是(　　) A．秦汉的“三公九卿”制度 B．唐代三省制 C．明代内阁制 D．清代设军机处 解析：本题考查学生的知识迁移能力。根据“大学士”“张居正名为首辅”等信息，结合教材中有关明朝内阁制的叙述，可以判断应选C项。 答案：C 4．(2012·山东威海毕业班检测)如果参观故宫你会看到下图的建筑，下列有关该图的表述正确的是(　　) A．国家统一的需要 B．封建专制统治的需要 C．权力相互制约的需要 D．政令统一的需要 解析：故宫里的内阁大堂是封建国家中央行政机构的重要处所，主要是为了适应明清时期封建专制需要而设立的。 答案：B 5．(2012·合肥模拟)诸葛忆兵教授在《宋代宰辅制度研究》中指出：宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是(　　) A．三公制、三省制、军机制 B．三公制、六部制、内阁制 C．三公制、三省制、六部制 D．三公制、三省制、内阁制 解析：本题考查学生的分析理解能力。做好本题要从选项入手，综合排除。首先，军机处是清代设立的，当时宰相已经被废除，因此不能称其为宰辅制度的一个环节。其次，六部不属于宰辅，也不属于这一环节。由此排除了前三项。只有D项准确。 答案：D 6．(2011·泉州高一检测)古代有一机构，史书对其官员有“大臣例司缮写谕旨，其权一归于上，非内阁比也”的表述，下列机构其官员在职能上符合这一特征的是(　　) A．三公九卿 B．中朝 C．三省六部 D．军机处 解析：本题考查材料解析能力。依据“缮写谕旨”“权一归于上”等信息可知，材料反映了军机处的特点，故选D项。 答案：D 7．“票拟”是我国封建社会晚期中央政府行政运作的重要制度，该制度始自(　　) A．明成祖 B．明太祖 C．明宣宗 D．康熙帝 解析：本题考查对历史概念的理解，“票拟”一词出现于明宣宗时，当时规定奏章由内阁阁臣替皇帝拟出处理意见，用小票墨笔书写，贴在各个奏章上面，史称“票拟”。 答案：C 8．明史专家吴晗在《朱元璋传》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央集权制度演变的重要特点是(　　) A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日见成熟 C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割 解析：解答本题可采取排除法，材料主要反映了君臣关系，而A项体现的是中央和地方的关系，不符合题意；材料没有反映内阁以及废除丞相的信息，因此B、D也可排除，故答案为C。 答案：C 9．“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”这是对下列哪一制度的评价(　　) A．战国的军功爵制 B．汉代的察举制 C．唐朝的科举制 D．明代的科举制 解析：首先根据材料信息明确这是对科举制的描述，其次材料既强调了科举制的积极作用，也突出了它的弊端，这符合明代科举制的特点，即八股取士扼杀了创造力，培养了顺从性。 答案：D 10．张明在图书馆借来《康雍乾三朝实录》《论军机处与极权政治》《百年“文字狱”》三本书，计划写一篇历史小论文，你觉得下列最佳论文题目是(　　) A．中央集权制度的形成与发展 B．明清君主专制的发展演变 C．浅议