- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
本书由”知性女性驿站”诚意推荐,更多免费电子育儿书籍请登陆网站下载:
通过上一期的阐述,我们知道规则能够保护孩子的成长,有着非常重要的意义。但是在生活
中,我们经常给孩子一些混乱的、临时性的规则,尽管并非故意。对于0~6岁的孩子来说,
需要建立哪些规则?什么样的规则才能帮助孩子建立一生都适用的道德观和价值观?这一
次,孙老师将进一步解答。
孙瑞雪:
先来看看这样一个例子。
火车上,一个4岁的孩子在卧铺席上爬上爬下。几次攀爬后,他的妈妈开始制止他:“听
话,下来!再这样我就不要你了。”这句话并没能阻止孩子,对攀爬的需求使他忽略了母亲
要抛弃他的威胁,仍然开心地探索着。就在这个时候,走过来一个乘警。爷爷赶紧说:
“看,再不下来,警察叔叔就来抓你了!”孩子立刻紧张地坐在了铺位上,放弃了攀爬。
在我看来,这个年龄的孩子一定会这样攀爬,这是他心智成长的一个需求,活动是他智能运
用的一部分。火车有3个高度的铺位,每攀爬一层都是一种心理挑战,同时也会带来一种空
间的新感受。一般情况下,只要别人同意,孩子是可以这样活动的。但是,孩子的攀爬行为
很可能给父母带来心理上的压力。很多父母不容许孩子攀爬,并不是因为孩子打扰了别人,
而是他不愿意让孩子发生危险。
于是,许多成人不约而同地给孩子定了这些“规则”:
“听话的孩子才是乖孩子。”
“坐着不动就是好孩子。”
“乖,不要弄脏手。”
“不睡觉,狼就来叼你了。”
“不给别人玩,就是自私的孩子。”
……
这些混乱的、临时性的规则常常限制着孩子,并可能威胁着他的成长。
当一个孩子感到无所适从时,他会认为一切都处在危险之中。这时事件本身已经不重要了,
重要的是,他无法判定自己在什么样的情况下是安全的。这样,危机感就变成了他生活中一
个随机性的东西,安全感没有了。
随着孩子的成长,这些“规则”,有的内化成了孩子人格的一部分,有的随着孩子的长大慢
慢废弃掉了。而另一方面,我们看到很多公共场所写着一些对成人的要求:不要随地吐痰;
请记住冲厕所;请把手纸扔进纸篓……实际这些最基本的规则在成人的世界里被人们称为最
基本的素养和素质,这个没有建立起规则的成人正是由于没有基本的素养,于是又在影响着
下一代孩子。
道德的根基
在我们的学校里,一位父亲既无奈又骄傲地告诉我:
有一次他严厉而粗暴地谴责他的孩子,孩子等他发完火,对他说:“爸爸,你能不能注意一
下你的坏脾气?你的坏脾气解决问题了吗?”然后孩子继续说:“能不能换一种方式?”
这个孩子,遵守了这样一条规则:粗野的行为不能有。在实行了这个规则的幼儿园生活中,
孩子显然经验到了至少两个方面的内容:
其一,规则使他超脱了对父亲的恐惧,跳到局外来观察父亲。
其二,他在自己的生活经历中发现了更多、更好的沟通模式,这种模式一定会为他以后的发
展打开通道。
这些,他是受用终生的。
事实上,真正的规则能够从人性的根基上奠定道德规范。当孩子生活环境中的全体人都遵守
着规则,孩子就知道自己能够做什么、不能够做什么,就能够生活在不超越底线的自由状态
中,生活在和谐与秩序中。
对于从未建立规则的孩子来说,要想达到这样一个状态,可能需要几个月。在这几个月中,
你能够看到,孩子是多么乐意遵守规则;当孩子发现某些人不能遵守规则的时候,他又是多
么地痛苦和不安。
我们常常看到1岁多的婴儿,对规则有着强烈的要求:杯子一定要放到原处,出门时一定要
由他来关灯……这样的状态表明秩序化是生命本身的内在要求。孩子如果自然地长大,不会
去破坏社会道德规范,只会建构更高、更完善的道德规范。
因此,对于儿童来说,给他建立的规则奠定了他一生的道德基础,是为一生作准备的。(本
句话复制后插在文内,突出)
6大基本规则
给孩子的基本规则,必须符合人性、符合社会文明的,无论在什么环境、什么文化中都要遵
守。并且要根据孩子的成熟状态,在孩子有能力做到的情况下,逐步实施。对于0~6岁的孩
子来说,实际需要建立的规则并不多。我们在从事教育的十几年中,总结了以下的6条:
1. 粗野、粗俗的行为不能有。
2. 别人的东西不可以拿,自己的东西由自己支配。
3. 从哪里拿的东西放回哪里。
4. 谁先拿到谁先使用,后来者必须等待。
5. 不可以打扰别人。
6. 做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉。
这6条规则已经建立了最基本的社会化的秩序。在我们的幼儿园里,孩子们能够自己判断是
非善恶,能自发地建立良好的幼儿园秩序与和谐的氛围。看到这样的情景,你就有了希望的
理由。
上一期,孙老师提到了0~6岁的孩子需要建立的6大基本规则:
1.粗野、粗俗的行为不能有。
2.别人的东西不可以拿,自己的东西由自己支配。
3.从哪里拿的东西放回哪里。
4.谁先拿到谁先使用,后来者必须等待。
5.不可以打扰别人。
6.做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉。
您可能关注的文档
- 教轩— “蒙特梭利教育法”系列全集.doc
- 教轩— 《育儿百科》松田道雄.doc
- 教轩— 0~6岁各阶段小儿智能开发.doc
- 教轩— 1到24个月育儿方案.doc
- 教轩— 2 3岁宝宝游戏和活动指南.doc
- 教轩— 2011大智慧教育.doc
- 教轩— 2013最新整理非常实用的待产包(精华篇).xls
- 教轩— 帮助孩子成长的150个诀窍.doc
- 教轩— 宝宝大小便的早期培养.doc
- 教轩— 北京华德福幼儿园工作回顾.doc
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 客户关系管理与应用04 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 客户关系管理与应用05 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 客户关系管理与应用06 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 客户关系管理与应用08 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 客户关系管理与应用09 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 客户关系管理与应用10 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 客户关系管理与应用试卷A 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 老年生活照护试题3 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 老年生活照护试题4 期末考试押题试卷.docx
- 【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 离散数学(本)A卷 期末考试押题试卷.docx
文档评论(0)