科学小品文说 数.pptVIP

科学小品文说 数 说 数 说的数有何特点？ 有本（有原型） 有用 有趣 怎样把数说得这样生动美丽？ （1）多种修辞手法的运用 （2）多种说明方法的运用 （3）多种表达方式的运用 怎样把数说得这样生动美丽？ （1）多种修辞手法的运用 比喻：实数轴“如雁翅般排开”，复平面“众星捧月”；零“颇有王者气象”；像中秋的一轮明月。 引用：引佛教语“一无所有”“四大皆空”； 引用诗歌：“圆周率”“零赞” 设问：对数的寻求是否到此为止呢？ 怎样把数说得这样生动美丽？ （2）多种说明方法的运用 举例子: 如 举圆周率的例子来说明无理数的特点 —“包含着无限的信息” 作比较: 北京图书馆的藏书和圆周率比较,说明圆周率包含无限信息. 怎样把数说得这样生动美丽？ （3）多种表达方式的运用 描写：加入了分数和无理数以后，数学王国更扩 大了，在零这位国王两边雁翅般排开的阵容就更加威武雄壮了。 抒情：谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。 仿真写美 直角坐标系 你就是个十字路口 而我却走在边缘徘徊不定 像初生的海平面，包含着各科学术 给予人们方便的思维，清楚的思路 你是无私的直角坐标系 评：海平面的比喻不准确 仿真写美 根号 小小的根号， 却能屏蔽一切负号。 经过他的装饰， 再复杂的无限循环小数都变得简洁明了 就像我们的家 再小再简陋 都会努力帮我们去除负面的东西 给我们安宁舒适的环境 评：“屏蔽一切负号”不严密 仿真写美 实数赞 她是一位慈祥的母亲， 她也是一位忠实的支持者 因为 你的有理、无理 她都包容 ——唐思敏 仿真写美 “| |” 你们只是简单的两条竖线 却划出了数与0的鸿沟 又像一对镜子 照出一个数真实的大小 因此 人们用“绝对”二字 为你正名 表彰你诚实的本性 ——张杰鑫 仿真写美 你们永远不分离 携手虚数和实数 开垦出微分中的稀土 e^iπ+1=0 欧拉的墓志铭 一切万物的底数 与 统御世界的虚无 在 轮回中的相恋 仅仅在此加上“1” 便成为三维世界中的王 数学中的绝美 由你来诞育 ——吴昊洋 仿真写美 ≈（约等于） 你是一泓清水 在微风的吹拂下 漾开了涟漪 在这细微的涟漪里 映照的却是横无际涯的海洋 科学家为何能把数说得这么生动美丽？ 生活存在美 热爱发现美 修养感悟美 想象创造美 拓展探究 阅读以下材料，结合课文和拓展材料来谈看法。 2005年6月，浙江大学丘成桐数学英才班首次招生，浙江省近十名奥数获奖学生未能通过面试关而落选。丘成桐大师评价说：“这些学生的学问太狭窄，考试有能力，思考没能力，不是发自内心的喜爱数学。 ” 注：丘成桐，著名数学家，诗人， 哈佛大学讲座教授。 作业 1、课外阅读《科学是美丽的》； 2、选其他学科的一个概念或符号，仿《数字趣谈》，写一段趣味盎然的说明文字。 复数轴 著名作家、诗人邵燕祥在《科学家与诗》一文中评论道：“那介于抽象与具象之间的联想，出人意外。如《零赞》 ：‘你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中秋夜的一轮明月’，今后你赏月也许会想到‘O’了，多亏沈致远的启发。”把0想成明月，形象优美；把明月想成0，会不会破坏美感？ 广大附中 吴晓军 说了什么数？ 有何特点？ 怎样说数？ 说了什么数？ 自然数 零 整数 带负号的自然数 分数 有理数 无理数 实数 虚数 复数 自然数 零 自然数 带负号的自然数 零 自然数 带负号的自然数 零 自然数 整数 带负号的自然数 零 自然数 整数 带负号的自然数 零 自然数 分数 整数 带负号的自然数 零 自然数 有理数 分数 整数 带负号的自然数 零 自然数 无理数 有理数 分数 整数 带负号的自然数 零 自