托幼机构传染病防控工作要点.pptVIP

托幼机构传染病防控工作要点 璧山县疾控中心 罗媚 主要内容 晨午检工作要点 传染病的报告方法 消毒方法 常见传染病介绍 晨午检工作 组织实施 校级领导——组织协调 校医、卫生保健人员——技术负责人 保育员、教师——具体工作 具体职责： 技术指导 相关表格填写 疫情报告 追踪因病缺课、缺勤情况 情况的复核、统计、分析和报告 晨午检流程 日常性晨（午）检 入园前晨检：在校门口设检查台，由保健人员对儿童和家长进行逐个晨检，查看有无异常症状 入园后巡检：由保育员负责巡查和午检 因病缺课、缺勤追踪、登记和报告 因病缺课的学生，应电话了解学生的患病情况和可能的病因，并于当日报告学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时对追踪情况进行排查，并将排查情况记录 特定晨（午）检 所有入园儿童教职员工均应接受晨午检，包括询问、观察和体检。 校方分管领导、校医、班主任和其他教职工共同负责完成 发病班级的晨（午）检工作不得在教室内进行，可选择在专用教室、操场或廊下等适宜场所进行 可通知学生家长共同配合。 晨（午）检内容 原则：认真、细心，仔细排查 内容： 一看二听三问四查五测六追踪 一看：学生的面色、精神状态，发现异常，及时通知校医采取措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系 二听：听学生和（或）家长的描述 三问：每天了解学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状 四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨（午）检要重点检查学生是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等（流感）。 五测：特定情况下，需要对体温进行仪器测量。首先，教师本人要进行体温测试，并有体温记录。然后，在适当场所（校园宽阔地带）指定专人用红外测温仪对到校学生逐个进行初测，随到随测。发现体温异常者，带入隔离场所，由专人用玻璃体温计对该生作体温进一步测试，无异常方可进入教室。对进入隔离场所的学生要安排专人管理，学生之间要保持3 米以上距离，让学生佩戴口罩（由学校提供），教师要做好自我保护。 六追踪: 对缺勤的教职员工由学校负责登记和追踪调查。对缺课的学生，班主任要了解情况并登记。校医保健教师对可能患传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，同时做好记录、及时上报。 异常情况处理 疑似传染病 由学校立即通知家长，由家长带其学生去医院进一步诊治，如排除传染性疾病，凭医院的证明可继续上课或回家休息；如不能排除传染性疾病，根据医生建议采取相关的隔离治疗措施。 确诊为传染病 家长应及时告知学校，必须在隔离期限满后，凭医院的证明方可回校上课。 常见传染病的隔离期 晨（午）检情况报告和登记 学生的晨（午）检情况：保健老师填写相关表格，并于当日及时报告给学校疫情报告人。 学校晨（午）检情况的统计和报告。学校疫情报告人负责收集全校各班级每日晨（午）检情况，并做好统计工作。 可疑传染病散发疫情时，向所在社区医疗机构报告 聚集或暴发疑似传染病疫情，应立即报告学校领导，同时报告当地疾控中心或辖区医疗机构和县健教所 学校要及时将社区医疗机构反馈的确诊为传染病的学生或托幼儿童信息纳入统计报告。 托幼机构环境和物品预防性消毒方法 空气 开窗通风每日至少两次 采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟。 严禁紫外线灯照射人体。 餐饮具、水杯 煮沸消毒15分钟 对食具必须先去残渣、清洗后在进行消毒，被煮物品应全部浸没在水中 餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。 毛巾类织物 洗涤剂清洗干净，置阳光下直接曝晒干燥。曝晒时不得相互叠夹，时间不低于6小时 煮沸消毒15分钟 煮沸物品应全部浸没在水中 使用次氯酸钠类消毒剂。使用浓度为有效率250—300mg/L,织物全部浸泡在消毒液中，消毒后用生活用水将残留消毒剂冲洗。 抹布 煮沸消毒15分钟 煮沸物品应全部浸没在水中 使用次氯酸钠类消毒剂。使用浓度为有效率400mg/l,浸泡消毒20分钟，织物全部浸泡在消毒液中，消毒后用生活用水将残留消毒剂冲洗 餐桌、围栏、门把手、水龙头等物体表面 使用次氯酸钠类消毒剂。使用浓度为有效率100—250mg/L,消毒10—30分钟，织物全部浸泡在消毒液中，消毒后用生活用水将残留消毒剂冲洗 可采取表面擦拭、冲洗消毒方式