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Delphi程序设计课程基于网络考核改革试点方案 （2008 年 7月） 一、考核改革的目的 1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2．通过本课程考核的改革，探索Delphi程序设计课程的形成性考核的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标； 4．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。 二、考核目标 通过考核检测学生对Delphi集成开发环境的掌握程度，又要检测学生用Delphi语言进行应用系统开发的初步能力。 三、考核对象 中央广播电视大学信息系统开发与维护专业（专科）的学生。 四、考试手段 条件保障：要求教学点配备计算机房，计算机安装Delphi 7.0集成开发环境，考生可以顺利进行Delphi程序的运行和调试。 考试结果的上传运用“形成性考核测评系统”。 需要在中央电大“形成性考核测评系统”提交的内容如下： 建立项目形成的所有的项目文件，可以不包括.exe可执行文件。 提交时间：详见形考内容及安排 五、考核方式 本课程考核方式只有一种，即只有形成性考核，成绩由4次形成性考核的成绩汇总来评定。总成绩的评分方法：每次形考的成绩×权重 之和 通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 1． 形考说明 设计5次形考任务，占课程综合成绩的100％。 形式：5次形考均为上机操作题。 注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。 操作：所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。 2．形考内容及安排 序号 章节 内容 形式 发布时间 最迟提交 时间 权重 1 第1、2、3章 Delphi基础知识 上机操作题 4周初 8周末 20％ 2 第4、5章 Delphi基本组件 上机操作题 6周初 12周末 30％ 3 第6章 数据库组件及应用 上机操作题 9周初 14周末 30％ 4 第7章 多媒体组件及应用 上机操作题 12周初 16周末 10％ 5 第8章 报表组件及应用 上机操作题 14周初 18周末 10% 3．形考的具体内容和要求 第1次考核 学习完第1-3章之后完成本次考核 题型：上机操作题 目的： 考核学生对面向对象技术、Delphi工程、Object Pascal语言、可视化编程、事件驱动等基本概念和基本知识的掌握程度，以及能够利用Delphi开发环境件建立和运行、调试一个简单Delphi应用程序的能力。 要求： 1．按照学习目标，认真阅读教材第1、2、3章的内容； 2．掌握Object Pascal语法、程序基本结构。 3．学生在中央电大“形成性考核测评系统”上抽取形成性考核的题目，在最迟提交时间之前提交作业。 4．学生需要在中央电大考试平台上提交的内容如下： 建立项目形成的所有的项目文件，可以不包括.exe可执行文件。 5．学生提交以学号命名的项目文件包，教师根据学生提交的文件给学生评定成绩。 第2次考核 学习完教材第4-5章以后完成本次考核 题型：上机操作题 目的： 考核学生对Delphi常用基本组件的掌握程度，要求掌握Delphi界面设计和代码编写的方法，掌握常用组件的功能和使用方法，掌握文件对话框的使用，掌握菜单、工具栏、多窗体的设计与实现方法，以及利用基本组件编写一些小程序的能力。 要求： 1．按照学习目标，认真阅读教材第4、5章的内容；掌握开发Delphi应用程序的步骤，开发使用基本组件的应用程序。 2．学生在中央电大“形成性考核测评系统”上抽取形成性考核的题目，在最迟提交时间之前提交作业。 3．学生需要在中央电大考试平台上提交的内容如下： 建立项目形成的所有的项目文件，可以不包括.exe可执行文件。 4．学生提交以学号命名的项目文件包，教师根据学生提交的文件给学生评定成绩。 第3次考核 学习完教材第6章以后完成本次考核 题型：上机操作题 目的： 考核学生是否掌握了数据库应用程序的设计方法，培养和提高学生开发数据库应用程序的能力。 要求： 1．按照学习目标，认真阅读教材第6章的内容；掌握在桌面系统中建立关系表、以及对表数据的维护方法，掌握数据库常用组件的基本使用方法，利用数据组件开发一个小型的数据库管理系统。 2．学生在中央电大“形成性考核测评系统”上抽取形成性考核的题目，在最迟提交时间之前提交作业。 3．学生需要在中央电大考试平台上提交的内容如下： 建立