2014年秋八年级生物上册 4.4.3 人类染色体与性别决定课件 (新版)济南版.pptVIP

2014年秋八年级生物上册 4.4.3 人类染色体与性别决定课件 (新版)济南版.ppt

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2014年秋八年级生物上册 4.4.3 人类染色体与性别决定课件 (新版)济南版.ppt

* 第四章 生物的遗传和变异 第三节 人类染色体与性别决定 据图观察:细胞核、染色体、DNA、基因是什么关系?(尝试以图示的方法总结这个关系) 1 2 4 细胞核 染色体 DNA 基因 3 问1:这位不讲理的丈夫要他的妻子包生儿子,这事实上办得到吗? 问2:生男生女是由母亲决定的,这种说法对吗?为什么? 1、正常人的体细胞中的染色体可以分为哪两类? 2、人体染色体表示方法 染色体 性染色体  (1对)    (22对) XY 女 性别决定 常染色体 XX 男 通过减数分裂,产生生殖细胞 通过有丝分裂,产生体细胞 22+x 22+x 22+y 22对+XY (46条) 22对+XX (46条) 23对 (46条) 23对 (46条) 父 母 精子 卵细胞 受精卵 子女 X Y X X XY XY XX XX 性别遗传 50% 50% 50% 50% 25% 25% 25% 25% 人的体细胞内含有23对染色体,那么人的生殖细胞、受精卵中含有的染色体数是( ). A.23对,23对 B.23条,23条 C.23条,23对 D.23对,23条 C 在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中,染色体数目要减少一半,你认为有什么意义? 这样才能使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的染色体数目,从而使后代和亲代的染色体数目保持一致,维持了遗传信息的相对稳定。 探究生男生女的比例 方法步骤: 作出假设:__________________ 提出问题:生男生女的机会均等吗? 得出结论:__________________ 表达交流: X Y X 受精卵 XX XY 性别比 1:1 精子 卵细胞 *

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