2014秋七年级语文上册 为你打开一扇门教案2 苏教版.docVIP

《为你打开一扇门》教案 第一课时 教学目标： 1：认识阅读文学作品的意义，提高阅读文学作品的兴趣。 2：熟悉课文，理清文章的结构思路。欣赏课文题目。 3：欣赏、品味文章第四自然段。* 教学过程： 一、学生自由说话练习导入课文：“ 打开 的门，我看到了 ”。 二、简略介绍作者、写作背景、文体（序言）。讨论题目的含义、题目的特色、题目吸引人的重要原因。（学习分析、欣赏题目的方法） 三、作者为青年朋友打开的是一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门呢？（欣赏第四小节有关文学之门的知识） 1．表情朗读第四自然段。（理解重要词语） 2．画出句子序号，按提示找出有关文学的特征、内涵和功能的语句。可以划分两层（提示：后一层先正面谈再反面谈，然后总结）（根据思路出题） 3．找出中心句。（根据结构、内容出题） 4．理解第十句难句，概括内容。（根据语言、内容出题） 5．这段议论性的语言有何作用？（根据文章立意出题） 6．背诵有关内容。 四、第四节主要谈了文学的功能，文章是有机的整体，全文的思路如何？作者的写作意图到底是什么？ 1．出示课文重要词语。（音、形、义） 2．表情朗读全文，思考、讨论全文的结构思路。细心体会第四段中所背诵的文学的内涵。（理清每小节内容，找出写作思路：以无数关闭的门引出文学的话题——文学的特征、内涵和功能——文学的无穷魅力） 五、讨论作者的写作意图：让青年朋友了解文学的功能和