云南省富民县散旦中学八年级数学上册 12.1 轴对称（第二课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

12.1 轴对称（第二课时） 【使用说明与学法指导】 1．认真阅读教材，把疑难问题作出标记。 2．认真限时（15分钟完成），独立完成，保证学案完成质量。 学习目标 1.通过动手实验，掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等； 2.理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系。 3.能够判别两个图形是否成轴对称。 课前预习案 第一步：认真阅读教材，把疑难问题作出标记。 第二步：结合【自主学习指导】自学，完成【预习案】。 【预习案】 1、在纸上滴上墨水，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它的对称轴是哪一条?把它画出来。 2、观察课本中P30，图12.1-3的三幅图形，并试着沿虚线折叠，每对图形有什么共同特征？ 3、在课本P30，图12.1-3的第三幅图中， （1）标出A、B、C的对称点，∠A、∠B、∠C的对应角， （2）连接AA′,BB′，CC′，你发现这三条线段有什么关系？ 4、成轴对称的两个图形全等吗?为什么? 5、全等的两个图形成轴对称吗？试举例说明。（可以画图说明） 【自主学习指导】 认真阅读教材后完成 【合作探究】1、李芳同学球衣上的号码是253，当他把镜子放在号码的正左边时，镜子中的号码是（ ） 2、观察规律并填空： 3、参照下图说明轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别与联系？ 课堂小结：这节课