江苏省扬州市邗江美琪学校七年级数学上册 4.3 用方程解决问题（第2课时）教学案（无答案） 苏科版.docVIP

4.3 用方程解决问题 教学目标 1进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力. 2重点难点：列等量关系 预习展示 例1.小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果 每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？ 分析：等量关系：苹果的金额+橘子的金额=3.2 例.某镇粮食仓库中,1号仓库存粮200t，２号仓库存粮70t,现在1号仓库每天运出15t,2号仓库每天运进25t粮,问几天后,2号仓库的存粮是1号仓库存粮的两倍? 2号仓库的存粮1号仓库存粮的两倍 调配前 调配后 三．当堂盘点 (1)某班学生分两组参加植树活动,甲组有17人,乙组有25人, 后来由于需要,又从甲组抽调部分学生去乙组,结果乙组人数 是甲组的2倍,问从甲组抽调了多少学生去乙组? （2）足球比赛的计分规则是：胜一场记3分，平一场记1分，负一场记0分。一支少年足球队参加15场比赛，负了4场，共得29分。求这支球队胜了几场？ （3）交警一中队有42人，交警二中队有19人，能否从一中队调几名交警到二中队，使得一中队交警人数是二中队交警人数的2倍？ 　某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同，书包的单价也相同，随身听与书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元。（1）求该同学看中的随身听和