江苏省扬州市邗江美琪学校七年级数学上册 5.4 从三个方向看（第2课时）教学案（无答案） 苏科版.docVIP

5.4 从三个方向看 教学目标 1、掌握由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形 体会从不同方向观察同一个物体可能看到的不一样的结果，由三视图描绘物体的形状。 发展空间观念，培养空间想象能力。1、如图分别是一些物体的三视图，这些物体分别是什么几何体？ ⑴ ⑵ ⑶ 2、 ⑴用5块正方体的木块搭出如图所示的图形，画出它的三视图。 ⑵ 在上面的实物图中，再添加一个小正方体，使得它的主视图和左视图不变。操作后，画出可能的俯视图，与同学交流你画出的图形。 3、议一议 由6个小正方体组成的图形，它的主视图和俯视图如图所示，请画出它的左视图，与同学交流你画出的图形。再搭出这个立体图形并观察验证一下。 主视图 俯视图 三、当堂盘点 由视图描述立体图形，你有什么经验和体会？与同学交流一下。 四、练习反馈 1、举出2个主视图是圆的不同物体的例子。 2、你能举出一个主视图和左视图都为矩形的例子吗？ 3、一个立体图形的三视图如图所示，那么它是 （ ） A．圆锥 B．圆柱 C．三棱锥 D．四棱锥 4、如图是一个物体的三视图，则它是（ ）