江苏省扬州市邗江美琪学校七年级数学上册 6.1 线段、射线、直线教学案（无答案） 苏科版.docVIP

6.1 线段射线直线 一：教学目标 1：认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。 2：知道“两点之间所有的连线中,线段最短.”以及“什么叫两点之间的 距离”。 3：通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地描述。 二：重点： 认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。 难点： “两点之间所有的连线中,线段最短.”定理的应用 三：预习展示 1小兔子想从A地到B地. ⑴图中的三条路线哪一条相对近一些? ⑵有没有最短的路线? 得出：（1）：两点之间的所有连线中，（ ） （2）：（ ）叫做这两点之间的距离. 四：探究学习： 1、线段、射线、直线的异同点 名 称 图形及表示法 不同点 联系 共同点 延伸性 端点数 与实物联系 线段 不能延伸 2 尺 线段向一方延长就成射线，向两方延长就成直线 都是直的线 射线 只能向一方延伸 1 电筒发生的光线 直线 可向两方延伸 无 笔直的公路 2，议一议： 如图，线段上有两点和，则图中共有________条线段。 它们是________________________________。 如果要在墙上固定一根木条，你认为至少要钉几个钉子？为什么？ 读下列语句，并画出图形： ⑴经过两点画一条直线； ⑵过