江苏省扬州市邗江美琪学校七年级数学上册 6.4 平行教学案（无答案） 苏科版.docVIP

6.4 平行 教学目标 ：体验平行线概念，并会用符号表示两条直线互相平行； ②会用直尺和三角板画已知直线的平行线， 并在操作活动中探索，了解平行线的有关性质。 ③善于发现问题，并能通过讨论交流解决问题。 学习重点难点： ⒊同学们通过自己实际操作得出了正确的结论，真是实践出真知啊！ 我这里有两句话，看看是否正确： （1）过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行； （2）一条直线的平行线有且只有一条。 三．当堂练习： 1．练习1、2 2．有一处两岸平行的河岸（AB∥CD），分别在两岸修两条平行的公路 a、b，请你设计一个最简单易行的方案。 四、课后作业 1