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内容摘要
阅读能力是判定学生语文素养高低的重要指标,提升学生阅读能
力是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和
归宿。长期以来,对阅读教学的研究,注重的是小学生和中学生的语
文阅读教学研究,与之相对应的,对学生阅读能力的提升,关注的也
是中小学生阅读能力的提升。而我们对中职阅读教学,特别是新时期
中职学生阅读能力的提升一直以来都关注不够。本论题直接以中职学
生阅读能力的提升为研究对象。
全文共分为三个部分:
第一部分:主要从学生语文学习的现状,学生的阅读素养,中职
学校语文阅读教学的现状和中职学校语文课程设置的现状四个方面
分析了中职学生阅读能力提升的障碍。
第二部分:首先简要阐述了阅读的概念、阅读能力的构成及阅读
能力发展的阶段,接下来,着重阐述了提升中职学生语文阅读水平的
需要与价值。
第三部分:是本文的重点,论述了提升中职学生阅读能力的途径。
主要从以下几个方面来进行探讨:(一)激发阅读兴趣,为中职学生
阅读能力的提升提供动力。(二)强化技能训练,为中职学生阅读能
力的提升提供保障。(三)锻炼想象能力,为中职学生阅读能力的提
升提供支撑。(四)发展理解能力,为中职学生阅读能力的提升提供
基石。(五)重视课外阅读,为中职学生阅读能力的提升提供土壤。
关键词:中职学生 阅读能力 提升
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ABSTRACT
Theresearchon all the
On
readingprogramplacesemphasis
reading
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in also
Therefore,theimprovement
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reading secondary
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