村级基本公共卫生服务项目考核细则.xlsVIP

村级基本公共卫生服务项目考核细则.xls

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考核表(内容) 村级基本公共卫生服务项目考核细则 服务项目 工作内容、要求及分值 考核方法 评分标准 一、建立居民健康档案(22分) (一)为辖区内妇女、儿童、60岁以上老人、残疾人及慢性病人建立统一规范的健康档案(12分) 统一居民健康档案格式,健康档案主要信息包括:居民基本信息,主要健康问题及卫生服务记录等。 查阅相关资料,统计各种指标。 未建档不得分;健康档案不规范扣1分,建档率每下降5个百分点扣0.5分。 1、一般居民健康档案建档率≥60%。(3分) 2、60岁以上老人建档≥60%。(3分) 3、农村合作医疗体检率100%。(1.5分) 4、育龄妇女建档率≥80%。(1分) 5、精神病人建档率≥80%。(1分) 6、高血压、糖尿病等慢性病人建档率≥90%。(1.5分) 7、残疾人建档率≥50%。(1分) (二)健康档案及时更新并实施计算机动态管理(10分) 1、以站为单位,健康档案计算机动态管理率≥80%。(1分)(暂不作考核) 查看相关档案,统计各种指标。 未实行健康档案计算机动态管理不得分,管理率每下降10个百分点扣0.5分。 2、35岁以上居民残疾人健康档案,指导康复训练等,内容每年至少更新一次。(3分) 内容未更新不得分,更新内容不全扣1分。 3、慢性病人健康档案每年至少更新4次。(3分) 内容更新少1次扣0.5分,更新内容不全扣1分。 4、60岁以上老人健康档案每年至少更新4次。(3分) 内容更新少1次扣0.55分,更新内容不全扣1分。 二、健康教育(20分) (一)设置健康宣传栏,定期更换(8分) 1、每站设置一个宣传栏,至少有四块展示区,长宽为1×0.7米,以适合摆放大幅对开的宣传画。(5分) 实地察看。 无宣传栏不得分,不符合要求扣5分,少1块扣5分。 2、内容要定期更换,每月更换一次,内容包括健康素养、烟草危害、传染病、慢性病以及重点公共卫生服务项目等。(3分) 查看照片或宣传底稿,实地察看。 无底稿不得分,每少一期扣1分。 (二)发放宣传资料(6分) 定期发放健康教育宣传资料入户,入户率≥80%;每年不少于4种。 查看实物、记录本等,查看发放记录,实地抽样查看健康教育宣传资料(应包括该社区卫生服务中心当年发放的所有资料) 没有发放健康教育宣传资料不得分,健康教育宣传资料入户率每下降5个百分点扣1分;每少发一种扣1分。 (三)针对健康素养基本知识与技能、烟草控制以及辖区重点健康问题,定期开展健康知识讲座等健康教育活动,普及健康知识(6分) 1、社区卫生服务站每年开展健康教育讲座不少于6次。(3分) 有通知、签到、记录,查看照片资料。 无相关资料不得分,缺一项扣0.5分,少1次扣0.5分。 2、提供健康知识和健康咨询服务,开展健康知晓率和行为形成率的问卷调查,健康知识知晓率≥80%,行为形成率≥70%。(3分) 查看照片资料和档案。 未开展不得分,资料不全扣0.5分,每下降5个百分点扣0.5分。 三、预防接种(13分) 免疫规划与预防接种服务 1、建立乡村医生例会制度,每月参加相关例会。(3分) 查阅会议记录 例会每少一次扣0.5分,扣完为止 2、及时开展预防接种通知工作,儿童接种到诊率≥85%,及时率≥90%。(4分) 查看中心资料。 到诊率、及时率每下降5%扣1分。 3、配合社区服务中心开展流动儿童管理;及时上报儿童信息,新生儿建卡率≥98%。(4分) 未开展流动儿童调查不得分,有一例漏报扣1分。新生儿建卡率每降2%扣1分。 4、能发现并及时报告预防接种中的疑似异常反应,并能协助服务中心完成现场调查和处理。(2分) 有疑似异常反应未报告的不得分,不能协助完成现场调查和处理扣1分。 四、传染病防治(55分) (一)对辖区发现的传染病进行登记并及时报告,参与现场疫点处理(11分) 1、建立站内传染病报告和突发公共卫生事件报告制度,组织站内人员学习相关法律法规、预案和标准,参加相关演练、培训。(3分) 查看相关资料,现场问卷。 未建立传染病报告和突发公共卫生事件报告制度各扣1分;未参加技术培训演练不得分。 2、及时发现、登记并规范报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例并及时转诊,法定报告传染病无漏报。(3分) 查看传染病登记,与中心登记进行核对。 不能及时发现、登记辖区内发生的传染病病例或疑似病例扣2分;有传染病漏报扣1分未及时转诊扣1分。 3、能够协助中心开展排查密切接触者,留观随访,疫点处理,指导病家落实消毒预防等措施。传染病散发疫情流调处理率≥95%,暴发疫情100%。(3分) 查看相关资料。 不能协助社区中心对传染病疫情开展疫点处理的不得分,疫点流调处理率每下降5%扣1分。 4、配合中心做好霍乱等肠道传染病病人登记、报告和疫点处置,对密切接触者登记、随访和预防性服药。(2分) 查看登记资料。 未开展

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