关于中国农村家庭教育的思考.pdfVIP

20O9年 1O月 新乡学院学报(社会科学版) Oct．2009 第23卷 第 5期 JOUI ALOFXINXIANC_．UNIVERSITY Vo1．23No．5 关于中国农村家庭教育的思考 张 婕 (新乡学院教育科学系，河南新乡453000) 摘 要：农村教育是 中国的一个大问题 ，研究农村教育对 中国的发展具有十分重要 的意义。中国农村 教育经过多年的变迁已经有 了新的含义，其 中家庭教育在现实中存在诸多问题。应通过优化家庭教育外部 环境、提高家长素质、加大学校对家长进行指导的力度等方式来完善中国农村家庭教育。 关键词 ：农村教育；家庭教育；家长；学校 中圈分类号：C,641 文献标志码 ：A 文章编号 ：1674—3334(2009)05—0178—02 一 、 农村家庭教育存在的问题 单纯理解为学校的事情，认为学校应该对孩子的教 随着农村经济的发展和计划生育国策的实施 ， 育负全面责任。因而这些家长很少过问孩子的学 农村的家庭教育出现了令人欣喜的 良好发展趋势 ， 习，缺乏与学校、教师的沟通 ，家访被家长认为是 “告 但同时也存在着令人忧虑的问题。李岚清曾提出， 状”，成绩较差的学生家长认为到学校去是一种耻 家庭教育应实现三个转变—— 由经验育人 向科学育 辱，干脆听之任之。农村家庭教育 中认为分数可 以 人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子正确 代表一切 ，有些家长把分数作为衡量孩子好坏 的唯 做人转变，由简单命令向平等沟通转变。作为教育 一 尺度，认为 “只要孩子的成绩好 ，其他什么都不重 三大支柱之一的家庭教育理应引起人们的重视。但 要”，并以此互相攀比。也有一些家长只辅导孩子的 是，在农村，家庭教育的重要性并未引起家长的足够 学习，对学习以外的内容很少过 问。他们不理解孩 重视 ，仍有许多不尽如人意的地方。 子学习的真正意义 ，不能正确对待孩子的学习，机械 (一)家长的错误观念 地把孩子的学习成绩与明天的就业联系起来。 家庭教育意识淡薄，教育观念落后。大部分家 教育方法简单。在教育方法问题上 ，存在着严 长认为 ，自己的责任是将孩子抚养成人 ，能否成才全 而元格、宽而元度的偏颇 。农村普遍存在用物质刺 靠孩子 自己，因而对孩子的教育是顺其 自然 ，没有明 激或打骂的方式教育孩子 的现象，在孩子的同伴或 确要求，认为 “树大 自然直”。如在孩子的读书问题 老师面前损伤孩子的 自尊 ，全然不顾 自己的行为给 上，抱着能读贝I』读 ，读到哪里算哪里的想法，不苛求 孩子带来怎样的影响。 孩子上大学 ，也不奢望孩子靠读书学知识发家致富， (二)家长态度的差异 让孩子读书只是 “例行公事”。不少父母说是．“还 一 些家长的重男轻女思想大大挫伤了孩子的学 债”，让孩子读完九年 (义务教育)，就还清 了 “债”。 习积极性 。而且有的家长对儿子和女儿的学历要求 在许多父母眼里，孩子 的问题远不如家庭经济建设 不同，这样就影响了部分子女的教育水平 。农村家 重要，认为一个人的能耐以房子为标志，有多大的本 庭一般有两个孩子 ，少数家庭有两个女孩一个男孩， 事看你能造多大的房子。所 以越是贫困的农村，家 这些家庭 中的一个较普遍的现象是父母往往喜欢 长对孩子越放任 自流。尤其是近几年，上大学交学 (或更喜欢)其中一个孩子 ，或者干脆只喜欢男孩 ，不 费，大学毕业不包分配 ，就业面临激烈 的竞争，不少 喜欢女孩