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2009高级企业培训师理论练习题（理论知识——单选题50道） 高级企业培训师理论练习题（理论知识） 一、单项选择题（每题1分，每题只有一个正确答案。） 1、为实现已定的决策目标而对各项具体管理活动及其所需人力、财力、物力做出的设计和谋划，这种工作活动是（　　）。 （A）大纲 （B）计划 （C）项目 （D）规划 2、计划的内容包括四个要素：目标、措施、步骤和（　　　）。 （A）预算 （B）要求 （C）约束条件 （D）组织者 3、现代计划技术与方法为制定切实可行的计划提供了很好的手段，主要包括：滚动计划法、（　　　）、投入产出法等三种。 （A）任务分析法 （B）模块划分法 （C）目标分解法 （D）网络计划技术 4、制定培训总体计划的（　　　），是指从企业整体的宏观管理讲，培训计划要解决的问题或者要达到的目的。 （A）目标 （B）目的 （C）要求 （D）前提 5、特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距，称之为（　　）。 （A）培训需求 （B）需求 （C）培训 （D）需求分析 6、在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析，以确定是否需要培训及其培训的内容，这种活动称之为（　　　）。 （A）培训需求 （B）培训需求分析 （C）预测需求分析 （D）培训需求预测 7、（　　　）的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。 （A）培训需求 （B）需求分析 （C）培训预测 （D）预测分析 8、企业对培训产生需求主要有两大方面的原因，一是内外环境和人员发生了变化，二是（　　　）。 （A）现状与愿望存在着差距 （B）同行之间存在着差距 （C）愿望与同行之间存在着差距 （D）现状与愿望或与同行之间存在着差距 9、预测培训需求的基本方法有：组织整体分析法；（　　　）；员工个体培训需求分析法；绩效分析法等等一共十种分析法。 （A）工作现状分析法 （B）工作任务分析法 （C）企业需求分析法 （D）企业现状分析法 10、为了保证培训需求预测和预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（　　　）。 （A）战术层次 （B）战略层次 （C）集体层次 （D）企业层次 11、当企业培训采用项目负责制时，项目负责人对培训质量管理承担的责任是（　　　）。 （A）直接的控制责任 （B）督导、评价和指导责任 （C）“第一责任人” （D）第一时间的、微观的责任 12、从事一定职业的人，在职业活动中应遵循的行为准则，称之为（ ）。 （A）道德 （B）职业道德 （C）态度 （D）职业态度 13、从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现，是从业者的（ ）。 （A）上进心 （B）职业理想 （C）职业态度 （D）责任感 14、劳动者与生产资料相分离，即劳动者失去赖以维持生活的工作岗位，这种状态称之为（　）。 （A）失业 　　　　　　（B）退休 （C）就业 　　　　（D）再就业 15、职业资格证书制度是反映劳动者（　　）的一整套方针政策、法规体系和管理方式。 （A）规章制度 （B）职业培训制度 （C）职业技能状况 　　（D）职业资格证书 16、人力资源开发是人力资源管理的（　　　）。 （A）依据和保障 （B）动力和机制