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不再重复昨天的故事 ——站四小学数学学科“跟进式”校本教研活动纪实 “跟进式”校本教研的基本程序是: 集体备课,确定专题 一度教学,细节观察 反思研讨,问题生成 重构教案,二度教学 再度研讨,提炼经验 1、集体备课,确定专题 2、一度教学,细节观察 2、一度教学,细节观察 3、反思研讨,问题生成 4、重构教案,二度教学 5、再度研讨,提炼经验 肖伯纳曾生动的描述:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多。” 最后,真诚的希望我们的老师能在校本教研这一绿色平台上,不再重复昨天的故事,不断跟进课改步伐,更新自我、完善自我,共同发展、共同进步! 谢谢光临 请登陆我校数学学科校本教研网址:/userlog16/30026/index.shtml为我们留下宝贵意见 * *
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