高效课堂,我的思考.pptVIP

高效课堂，我的思考 库尔勒市第四中学 李芳 2015年1月24日 第一部分：我与高效课堂 第二部分：我对高效课堂的思考 2013年4月20日《狼》 2013年9月6日《芦花荡》 2013年10月15日16日 昌乐二中学习 2014年4月28日 《白雪歌送武判官归京》 2014年7月上旬 巩乃斯培训编制导学案 2014年9月22日《辨析复句》 2014年10月17日《故乡》 2014年10月23日 《望江南》《江城子.密州出猎》 2015年1月7日《曹刿论战》 只要学习、只要实践、 善于反思，就有收获！ 第二部分：我对高效课堂的思考 一、推行高效课堂，一定要重视“导学案”这一抓手的重要作用。 导学案，引导学生自主学习的方案。 学生学习的“线路图”、“导航仪”。 （一）认真钻研教材，“用心”“用情”编写导学案。 导学案，通常有学习目标、学习重点、学习难度、使用说明及学法指导、预习案和探究案几部分组成。 学习目标对应三维目标也只设定为三条。 切忌把导学案，编成练习册。 编写导学案也要考虑学情。 编写导学案，还要认真斟酌字句。 （二）培养学生的学习习惯，独立完成导学案。 没有经过个人思考，思维没有得到训练，就不会有进步。 教师一定