加强创业教育培养创业人才.docVIP

加强创业教育 培养创业人才 ——苏州农业职业技术学院创业教育的实践与思考 苏州农业职业技术学院 陈忠辉 顾金峰 摘 要：创业教育是对传统教育观念的一种挑战，是高等教育的新理念, 是新的人才培养模式。高职院校要借鉴我国高校已有的创业教育模式, 积极探索符合高职院校的创业教育模式, 努力寻找适合高职院校创业教育的途径与方法，培养具有创业精神、创业能力的人才。 关键词：高职院校 创业教育 探索 一、创业教育的内涵和必要性 早在1989 年底联合国教科文组织在“面向21 世纪教育国际研讨会”上提出了创业教育(enterprise education)的概念，会议所阐述的“21 世纪的教育哲学”中提出了学习的“第三本护照”, 即创业能力的问题, 要求把创业能力提高到目前与学术性和职业教育同等的地位。该组织还于1999 年4 月在汉城举行的第二届国际职业技术教育大会中,突出强凋要加强创业教育, 着重培养学生的创业能力。 关于创业教育的内涵, 联合国教科文组织指出: “从广义上来说, 创业教育是指培养具有开创性的个人”。对于大学而言, 创业教育主要是指以开发创业基本素质为目标, 通过课程体系、教学内容与方法改革、开展第二课堂以及开设创业课程、资金资助、提供咨洵等方式, 培养大学生的创业实践活动所必须具备的知识、能力以及创新意识、创业