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- 约5.42千字
- 约 13页
- 2017-08-26 发布于江苏
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简论孙维刚和魏书生的共同点上当当网买全国最便宜图书。分类:少儿 文艺 外语 青春 计算机 管理 期刊 科技 教育 生活
魏书生:辽宁省盘锦中学语文特级教师,现已是全国中青年有突出贡献的专家。他用民主和科学的方法教育和管理学生,所教学生德智体全面发展,升学考试成绩每届都名列全市前茅,并最终使一个生源较差的学校改变了面貌。1984年辽宁省委、省政府决定在教育战线开展向魏书生同志学习的活动,并誉为“教育改革家”。? 孙维刚:北京22中数学特级教师、全国十佳师德标兵、北京市首批有突出贡献的专家。他从1980年起从初一至高三进行了三届教育教学实验,皆取得了优异的成果。1997年北京市教委作出在教育系统开展向孙维刚同志学习的决定。? 这两位名师的成绩令人瞩目,更可贵的是,他们的成绩是坚持素质教育的结果。虽然他们在不同地区、不同学段、不同学科教学中的做法各有不同,但也存在着许多共同的地方,其教育教学思想和实践为我们当前开展素质教育提供了很多有益的启示。一、注重班集体的建设,建立正确的师生关系? 对于班集体的建设,这两位老师都给予了十分的重视。魏书生注意把班级管理纳入自我管理的轨道,以法治代替人治,制定了一套管理制度,做到人人有事做,事事有人做,培养了学生自我教育的能力,造就了一个团结互助、自我管理、积极向上的班集体,为大面积提高教育教学质量提供了可靠的保障。孙维
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