试论高校图书馆学生管理员的培养.pdfVIP

第4期 (总第 77期) 山西广播电视大学学报 No．4 2010年 7月 JournalofShanxiRadio TV Universi July．2010 帮赢留荔缮学i莹管理 臂雾 jjj 。_j - ．j__j口王利军 j_薯j 0 r警(太原大学外语师范学院 ，山西 太原 。030012) jj 摘要：高校图书馆使用学生管理员能充分发挥图书馆的教育职能，培养学生的实践能力．弥补工 作人员的不足。学生管理员的培养要从培训、示范、创设环境诸方面入手。 关键词：图书馆；学生管理员；培养 中圈分类号：G258．6 文献标识码：B 文章编号：1008~8350 (2010)04-010402 学生管理员也称学生工或学生助理，是指参与到图书馆 标的打印，电脑技术出色的同学还可以参与网络的维护和数 各项服务工作当中，充当工作人员帮手的学生。为满足读者 据库的开发。这一举措能极大充实图书馆的管理力量，提高 的需要，图书馆的文献数量也在激增。不断扩大的读者数量 服务效率： 和服务层次的拓展和深化，都需要增加不同层次和专业的图 学生参与图书馆工作锻炼和培养了他们的能力。图书馆 书馆工作人员。吸收和组织大学生参加图书馆的管理与服 是学生管理员增长才干、培养能力、自我提高的锻炼天地。 务，是解决现有工作人员不足，发挥图书馆教育职能，提高 学生通过图书馆的工作实践，增强了服务意识，增强了责任 服务效益的一种有效形式。吸收学生参与图书馆管理已被许 感，也培养了与读者沟通、交流及与同事合作的能力，他们 多高校图书馆广泛采用，这为图书馆的各项工作带来了活 的业务技能和管理水平不断提高，这为他们毕业后步人工作 力。我院图书馆从自身实际出发，聘用热爱图书馆工作的学 岗位做了一定社会经验的积累，图书馆的经历也会成为他们 生管理员义务参与图书馆服务和管理工作，收到了很好的效 学生时期的美好回忆。 果。 学生参与图书馆工作对图书馆管理工作起到了积极促进 一 、 学生管理员从事图书馆工作的意义 作用：首先，促使管理老师行为更加规范 在学生管理员面 学生管理员充满朝气，思维敏捷，办事干脆利索，他们 前，作为老师的馆员会更加注意自己的言行举止，以便用自 参与图书馆工作给图书管理带来了生机和活力。学生管理员 己的形象去感染学生。其次，学生管理员集管理者、读者双 的主要任务有：参与阅览室管理；参与流通部书库的整理、 重身份，能够监督图书馆的日常工作。通过这种监督，可以 图书的借还服务工作；参与学生自习室的管理，做好自习室 维护学生在图书馆应有的权利，提高读者爱校、爱馆的主人 的卫生工作，维护正常的阅览室秩序；反映读者的建议，推 意识。 荐图书书目，参与宣传、介绍图书工作；配合管理老师做好 二、学生管理员容易出现的问题 图书馆的安全保卫工作。让学生参与图书馆工作的管理模式 学生管理员来自于大学生群体，由于缺乏实践工作经 是图书馆充分发挥教育职能、培养人才的重要途径。 验，加上综合素质不同，来到图书馆工作，往往容易发生问 学生管理员是图书馆与学生读者群间的桥梁。学生管理 题。 员来源于读者群，能代表学生的利益，了解学生的阅读心 思想素质参差不齐。有的学生管理员对来馆的目的不明 理、阅读需要和规律。通过学生管理员参与图书管理，使图 确，部分同学只是为了放松自己，所以在从事图书管理工作 书馆和学生读者之间形成良f生互动，真正实现相互理解和尊 时往往心不在焉，做与工作无关的事，甚至有迟到早退现 重、相互合作和共鸣，极大地提高了学生读者对图书馆管理 象，遇到与其它活动冲突的情况时，