“网络操作系统”精品课的建设实践.pdfVIP

第12卷第2期 辽宁师专学报 Vo1．12NO．2 2010年 6月 JournalofLiaoningTeachersCollege Jun．2010 【学术研究】 “网络操作系统精品课的建设实践 刘 杰 (锦州师专，辽宁 锦州 121000) 摘 要 ：结合网络操作系统课程的教学实践，在建设精 品课过程 中对教学 内容和课程体系、教学方法和手段、 教学队伍及教学资源管理等进行改革． 关键词 ：高职；操作系统；精 品课 ；建设 中图分类号 ：TP393．4 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—5688(2010)02—0043—01 网络操作系统课程是计算机专业网络维护和网站开发方 向的核心专业课程 ，为提高课程教学质量 ，促进学生更好地学 习，根据 国家对高职院校进行精品课程建设的要求 ，锦州师专计算机系对该课程的软硬件资源进行 了整合 ，对教学 内容和 课程体系、教学方法和手段、教学队伍 以及教学资源管理等方面内容进行改革重建，经过实践取得 了一定的成果． 1 教学 内窖和课程体系建设 网络操作系统课程是在操作系统课程基础上演变而来 的，1998年开设的操作系统课程主要是讲述操作系统的一般性原 理概念…，如进程、CPU、内存、文件、设备等 内容．为了符合高等职业技术教育培养专业性、技能型人才的需要，更加 注重培养学生的实践能力和实用技能，从 2002年开始进行课程教学改革 ，将该课程发展为更实用 的网络操作系统． 学生在学习本课程之前应当具有计算机 网络和计算机基础的预备知识 ．本课程的教学 内容分为三个层次 J：一是简单 介绍各种常用 的网络操作系统，如 UNIX、Linux、NetWare、WindowsServer2003等 ；二是根据学生 的就业 岗位 以 WindowsServer2003网络操作系统为应用背景，介绍 WindowsServer2003的系统管理 ；三是介绍 WindowsServer2003的网 络服务，包括DNS、www、FTP等．通过学习使学生掌握对 WindowsServer2003进行安装、配置和管理所需的知识和技 能，具备对 WindowsServer2003进行 日常管理的能力 ．将教学 内容与教学实际相结合 ，以理论够用、重视实践、突出技能 为原则，侧重网络服务与管理的基础知识的应用和实践能力的培养． 2 教学方法和手段建设 网络操作系统是理论和实践并重 的课程 ，仅通过一本教科书或课堂试验是不可能完全掌握 的．对高职院校的学生来 说，通过对本课程的学习能够掌握一般操作系统的基本原理及 网络管理的相关知识及职业技能．为使教学方法和手段更加 适应高职教育的特点，根据教学计划 ，对教学方法和手段进行 了一系列改革探索： (1)课程教学大纲的制定以培养应用型人才为 目标 ，完善教学内容．将教学重点放在 “掌握概念、强化应用、培养能 力、提高素质”上．(2)采用多媒体教学，使授课 内容更直观形象，学生易接受 ．上机实验是与网络操作系统课程 同步开 设的一个实验教学环节 ，它将理论知识与实际应用二者融合为一体 ，以少讲多练为原则 ，逐步培养学生对 网络操作系统的 安装、测试能力，系统维护能力和服务器设置、管理能力．在授课过程中培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题 的能力 ，激发学生学 习该 门课程的兴趣 ．(3)建立科学的课堂教学评价体系．进行阶段性课程实训 ，让学生对小型 的网络 进行设计，并进行阶段评分，随时掌握学生的学习效果；另一方面对任课教师课堂教学质量进行阶段评价，师生互动交流， 从而促进教学质量的提高．(4)网络学习．在网上发布教学资料、网络课件 ，作为学生学习的辅助性资料；开发网络操作 系统试题库，学生可以随时进行学习测试；建立 QQ群 ，让学生共同探讨学习中遇到的问题．(5)鼓励学生到学校机房、 企业或网吧去了解实际情况 ．为学生提供实训基地和模拟环境 ，从而使学生能够独立解决工作 中可能遇到的问题 ． 通过具体教学的实践 ，这些改革取得了良好的教学效果，得到了专业教师和学生的认可，能够培养学生从事计算机网 络领域职业岗位所需要 的综合应用能力、 自