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A段视频脚本修改陈丽辉老师：各位老师，上午好：我是小学美术研修五组的组长陈丽辉，感谢老师们选择观看小学美术研修5组磨课计划研究视频，真诚欢迎老师们多提宝贵建议，以促进我们共同成长。今天我们有幸请到了2012年研修组专家张玉柏老师参加本小组的磨课计划讨论活动。张老师你好！（张老师向老师们问好）这是我们本次活动的授课教师，滨州市实验小学的崔小佩老师（大家好）今年的教师研修项目的设计，是上下打通的基于小本对的多项目设计高级研修，远程研修将对校本研修提供专业的支持与服务，使教师研修从偶发、随意隔断的“课程-模式”走向系统、连续、有序关联的“制度-模式”，是改变教师研修知易行难的创新探索。而双对接研修模式是我省课例协同研究项目的特点，主要体现的就是磨课流程和远程研修流程复合的服务模式。本次研修的课例研究，将以混合式课例模式为主题，采用三次备课两次打磨的磨课形式来进行。现在我来介绍一下我们小组的磨课计划。我们小组的磨课计划研究的问题是：“精选的知识内容与生动的授课形式”研究。确定的的教材内容是人教版五年级下册第8课《十二生肖》，在本段视频中，我将向大家汇报研修组确定的课例研究计划。根据项目办的要求，以及根据研究的问题和教学内容经过多次研讨，分析实际教学中存在的问题，我们确立的本次研究的目标任务是：1.运用造型元素和形式原理，以描绘、立体造型、手工等方法，选择合适的工具、媒材，表现