高三语文《指南录》教案4（沪教版第六册）.docVIP

《指南录》后序文天祥?一、教学目的:??1.了解自序的写法；??2.了解叙述与抒情相结合的特点和一些动词对表达感情的作用，以及几个多义词的用法；??3.了解文天祥《指南录》的爱国主义的思想感情。二、教学重点、难点:??1.重点:?记叙和说明两大部分的关系。??2.难点:?本文部分动词的作用，对作者感情的理解。三、教学时数:????三课时四、教学步骤:?第一课时?引入新课:???????????????????????????????????????????????????过零丁洋???辛苦遭逢?起一经，干戈蓼落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。?惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。?作者简介:????????文天祥(1236─1283)，字宋瑞，又字履善，别号文山。宋朝吉州庐陵(?江西吉安)人。他是我国著名的民族英雄、南宋末年的爱国政治家、文学家和诗人。21?岁中状元后，做过几任地方官和京官。????????德右元年(1275年)，元军渡江南侵，文天祥起兵抗御。元军逼近临安时，他被任命为右丞相兼枢密使，代表南宋王朝与元方谈判，被元相伯颜扣留。不久，从镇江脱逃，历尽千辛万苦，渡海南归。景炎二年(1277年)，元军侵入江西，文天祥兵败，退入广东，在五坡岭被俘。后被押至燕京。元帝忽必烈、丞相索