高三语文《致西伯利亚的囚徒》教案3（苏教版必修3）.docVIP

《致西伯利亚的囚徒》教学主要环节：1、导入在世界的文学史上总有一些天才的作家，在他们短暂而炽热的生命里创造出惊人的瑰宝。他们的作品并不像他们的生俞那样如流星般划过万年如斯的历史长河，而将照耀人类千秋万代。在这类天才中，普希金就是其中一位。2、作者概况：(学生自由说出自己所了解到的有关普希金的情况，然后老师补充。)大概应该知道以下陈述的知识：普希金(1799．1837)是19世纪气势恢弘的俄罗斯文学的源头。俄国最伟大的诗人、浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他以自己的诗歌、小说和戏剧开创了俄国文学的新时代，因而被称为“俄国文学之父”。普希金的主要成就在诗歌。他的诗歌可分为抒情诗、叙事诗和诗体小说三类。普希金抒情诗内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人，既有政治抒情诗《致恰达耶夫》(1818年)、《自由颂》(1817年年)、《致西伯利亚的囚徒》(1827年)等，也有大量爱情诗和田园诗，普希金剧作不多，最重要的是历史剧《鲍里斯?戈都诺夫》(1825年)。此外，他还创作了诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》(1831年)、散文体小说《别尔金小说集》(1831年)及长篇小说《上尉的女儿》(1836年)。普希金的作品达到了内容与形式的高度统一一，他的抒情诗从内容到形式都有很高的审美价值，我们可以通过译文感悟到。介绍《叶甫盖尼?奥涅金》和《