三路智力抢答器的PLC控制.docVIP

江苏联合职业技术学院 苏州分院 毕 业 设 计（论文） 设计课题： 智能抢答器的设计 作者姓名： 柳琪 专业名称： 机电一体化技术 所在班级： 10机电一体化技术（3）班 指导教师： 陈 兰 2014.3 关于可编程控制器课程设计的题目及要求 指导思想和目的要求： 指导思想：毕业设计是培养学生自学能力、综合应用能力以及独立工作能力的重要教学实践环节。 目的：培养学生深入实际，综合运用所学知识技能，考察学生理论联系实际和在社会实践中发现、解决实际问题的能力。培养学生独立思考问题，调查研究与信息收集、整理的能力，考察学生灵活运用专业知识的能力。培养学生严谨的治学态度及刻苦钻研的精神。 要求：毕业设计选题要遵循理论联系实际的原则，一方面要结合专业特点，另一方面要结合实际工作和社会经济、科技发展的需要，以提高毕业设计的社会应用价值。内容新颖，学生要紧密结合社会经济和科学技术发展的需要，调查研究，收集资料，在此基础上提出新观点、新见解。材料详实，学生深入实际，调查研究，收集材料，材料是理论的依据。论理充分，论点提出后，论述中要思路清晰，结构合理、层次分明。 进度与要求： 时间进度 主要内容 阶段要求 第一阶段 （3月9-20日） 一、毕业设计动员会。 二、指