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物态变化中的吸热过程 峡山区赵戈中学 郭仕礼 学习目标: 一、知识目标 1.认识熔化是吸热过程. 2.认识汽化是吸热过程. 3.认识升华是吸热过程. 4.对蒸发和沸腾进行比较,找出它们的区别. 二、过程与方法 运用实验与探究的方法。 三、情感态度价值观 培养设计实验，收集证据，分析与论证的科学探究能力 根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。 硫代硫酸钠的熔化过程 熔化与吸热 思考: 把一块冰放入手中有什么感觉?有什么现象发生?说明了什么? 自我挑战: 1。 冬季，人们可能感到“化雪天”比“下雪天”更冷一些，这是为什么？ 2。夏天，吃冰棒为什么解热？ 蒸发与沸腾 讨论： 用酒精为高烧病人降温的原因是什么？ 汽化与吸热 讨论： 1、生活中如何使洗过的衣服干的更快一些？ 思考： “神七”发射成功是国人的骄傲与自豪，发射台上为什么建有大水池？ 请同学们阅读课本p93页第一段内容，独立思考后小组讨论完成下列思考题。 1、描述升华现象。 2、列举生活中发生的升华现象。 3、升华是吸热过程，说出人们根据升华吸热的特点用于生产生活的实践活动。 升华与吸热 知识树 物态变化中的吸热过程 达标检测题: 相信自己是最棒的! 加油! 1、在物态变化的过程中,有吸热现象的是____、_____、_____。 2、液体蒸发时，温度____,它要从周围物体______热量,因此,蒸发有______作用. 3、为了加快蒸发,可以提高液体的_______,增大液体的_____ 和加快液面上方的______. 4、炎热的夏天,发现中暑患者后,常把患者扶至通风处,并在身上擦酒精,这里用到的主要物理知识是（1）： （2） 5、物质_____直接变为______,着种现象称为升华.列举生活中的二个现象______________________._______________________ 6、下列现象中，不属于升华现象的是（ ） A.樟脑丸消失 B、用久的灯泡壁会变黑 C、冬天窗户上的冰花 D、碘遇热变成紫色气体 7、请举出两个有实用价值的液体蒸发吸热的应用实例 （1） 谢谢! 熔化与吸热 汽化与吸热 蒸发 沸腾 升华与吸热 应用：人工降雨 晶体 非晶体 特点 因素 应用 熔化 汽化 升华 降低 吸收 制冷 温度 表面积 空气流动 酒精蒸发吸热降温 通风处可加快酒精的蒸发 固态 气态 樟脑丸消失 冬天洗过的衣服冻干了 C 夏天教室里洒水降温（2）在发烧病人身上擦酒精降温 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 温度℃ 时间min 温度℃ 时间min 石蜡的熔化过程 A B C D （一）、蒸发 实例1：在桌面上放一杯水，经过一段时间后，水会有什么变化？ 结论：水变成了 散发到空气中，发生了汽化现象。 这种汽化现象首先在液体的哪个部位发生？ 表面 水蒸气 1、蒸发的特点： ①、可在任何温度下进行。 ②、只在液体表面发生的汽化现象 实例之二：夏天、春天和秋天、冬天的气温高低不同， 洗湿了衣服，同样可以晾干吗？ 结论：温度高时水能蒸发，温度低时水也能蒸发。即说明蒸发可在_____温度下进行。 任何 有无气泡 剧烈程度 温度 位置 沸腾 蒸发 汽化方式 表面 表面和内部 一定 任何 缓慢 剧烈 无 有 【拓展运用】 2、影响蒸发快慢的因素： 实验1：同学们每人往手臂上滴一滴酒精，有什么感觉？再对着滴酒精的皮肤吹一口气，又有什么感觉呢？ 结论：滴酒精的皮肤有 的感觉，再吹 一口气，皮肤上感觉 。 思考： 这说明酒精蒸发时，要从人的皮肤上 ，使皮肤感到凉，吹一口气时，酒精蒸发加快，吸热更多，感觉更凉些。 凉 更凉 吸热 实验2：拿相同两支温度计，先观察两支温度计示数，然后在其中一温度计的玻璃泡上包棉花，用酒精淋湿，观察两支温度计示数的变化。 现象：包上棉花的那支温度计液柱 。温度降低。 思考： 这说明酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上 ，使温度计液柱 。 下降 吸热 下降