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- 2017-08-26 发布于贵州
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沈阳师范大学教学实验平台建设规划
随着社会进步和科学技术的飞速发展,学生的实际动手能力和创新能力越来越被人们所重视,实验教学在这方面有着不可替代的作用。实验教学是高等学校培养高素质创新人才的重要途径,是促进学生知行统一、学以致用、创新创造,并将知识转化为能力、智慧、精神、品格的基本途径,也是激励、引导学生学习和掌握知识的动力源泉。通过实验教学,可以培养学生理论联系实际的作风、严谨求实的科学态度和独立自主的工作能力;可以帮助学生理解、掌握和运用理论知识,培养观察、思考、分析和解决实际问题的方法与能力,从而增强可持续发展的潜质。高校实验室建设既要建立科学合理的管理体制和运行机制,能够积极主动地为学校的教学、科研工作服务,又要符合当前经济体制变革的客观要求,能够切实有效地服务于所在区域的各项经济建设。
一、现状及存在问题
(一)实验室建设现状
学校高度重视实验教学工作。学校现有物理实验室、计算机专业基础实验室、食品科学与工程实验室等实验室(中心)18个,其中省级实验教学示范中心2个,省级合格实验室7个。现有教学科研设备13,553.4万元实验用房15647平方米,专兼职实验工作人员172人,年承担实验1422920学时。近几年,学校抓住了质量工程这一重要机遇,加强整合、深化改革、加大投入,形成了与理论教学有机结合、以能力培养为核心、分层次的实验教学体系;教学内容不断吸收教学
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